Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми по­ня­ти­я­ми и при­ме­ра­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

На го­ри­зон­таль­ном глад­ком сто­ли­ке в купе дви­жу­ще­го­ся по­ез­да лежит мячик. При уско­ре­нии по­ез­да мячик на­чи­на­ет ка­тить­ся про­тив на­прав­ле­ния дви­же­ния по­ез­да. Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние объ­яс­ня­ет воз­ни­ка­ю­щее дви­же­ние мя­чи­ка?

1)  инер­ция

2)  тре­ние ка­че­ния

3)  пре­об­ра­зо­ва­ние энер­гии

4)  все­мир­ное тя­го­те­ние

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова из при­ве­ден­но­го спис­ка.

На­де­нем на пу­стую бу­тыл­ку воз­душ­ный шарик и опу­стим бу­тыл­ку на не­сколь­ко минут в сосуд с (А) __________ водой (см. рис. 1). Мы уви­дим, что шарик на­дул­ся (см. рис. 2). Это свя­за­но с тем, что при (Б) __________ ско­рость теп­ло­во­го дви­же­ния мо­ле­кул уве­ли­чи­ва­ет­ся, по­это­му (В) __________ воз­ду­ха из­нут­ри уве­ли­чи­ва­ет­ся, и шарик уве­ли­чи­ва­ет­ся в объ­е­ме. Шарик на­ду­ва­ет­ся до тех пор, пока дей­ствие на ре­зи­но­вую обо­лоч­ку из­нут­ри ша­ри­ка не ста­нет (Г) __________ дей­ствию сна­ру­жи.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  го­ря­чая

2)  хо­лод­ная

3)  рав­ный

4)  масса

5)  дав­ле­ние

6)  на­гре­ва­ние

7)  охла­жде­ние

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

От­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку под­но­сят, не ка­са­ясь, к гиль­зе из фоль­ги, под­ве­шен­ной на нити (см. ри­су­нок). Гиль­за при­тя­ги­ва­ет­ся к па­лоч­ке.

Можно ли сде­лать од­но­знач­ный вывод, что из­на­чаль­но гиль­за была за­ря­же­на?

1)  Можно, так как элек­тро­ста­ти­че­ское при­тя­же­ние может на­блю­дать­ся толь­ко для раз­но­имен­но за­ря­жен­ных тел. Сле­до­ва­тель­но, гиль­за из­на­чаль­но имела по­ло­жи­тель­ный заряд.

2)  Нель­зя, так как фоль­га от­но­сит­ся к про­вод­ни­кам элек­три­че­ства. Заряд легко пе­ре­те­ка­ет с па­лоч­ки на гиль­зу, что при­во­дит к их вза­и­мо­дей­ствию.

3)  Можно, по­то­му что фоль­га от­но­сит­ся к ди­элек­три­кам и не про­во­дит элек­три­че­ский заряд. Сле­до­ва­тель­но, гиль­за из­на­чаль­но была за­ря­же­на.

4)  Нель­зя, так как из­на­чаль­но не­за­ря­жен­ная гиль­за в элек­три­че­ском поле па­лоч­ки могла на­элек­три­зо­вать­ся через вли­я­ние и бла­го­да­ря этому при­тя­нуть­ся к па­лоч­ке.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты х от вре­ме­ни для тела, бро­шен­но­го с вы­со­ты 10 м вер­ти­каль­но вверх. Чему равен путь, прой­ден­ный телом к мо­мен­ту вре­ме­ни t  =  2 с?

На ри­сун­ке по­ка­зан про­филь волны.

Ка­ко­ва длина волны? Ответ за­пи­ши­те в сан­ти­мет­рах.

Чему равна масса льда, взя­то­го при тем­пе­ра­ту­ре 0 °C, если на его плав­ле­ние было за­тра­че­но ко­ли­че­ство теп­ло­ты, рав­ное 66 000 Дж.

Чему равно общее со­про­тив­ле­ние участ­ка цепи, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, если R₁  =  5 Ом, R₂  =  2 Ом, R₃  =  2 Ом?

Ра­дио­стан­ция ра­бо­та­ет на волне дли­ной 25 м. Ка­ко­ва ча­сто­та ра­дио­сиг­на­ла? Ответ за­пи­ши­те в ме­га­гер­цах.

Ис­поль­зуя фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, опре­де­ли­те, сколь­ко ней­тро­нов со­дер­жит­ся в ядре свин­ца-⁠206.

Ма­те­ма­ти­че­ский ма­ят­ник со­вер­ша­ет не­за­ту­ха­ю­щие гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния (см. рис.). Как из­ме­ня­ют­ся пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия и по­тен­ци­аль­ная энер­гия ма­ят­ни­ка при пе­ре­хо­де из точки А в точку Б?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на элек­три­че­ская цепь, со­сто­я­щая из ис­точ­ни­ка тока, ре­зи­сто­ра и рео­ста­та. Как из­ме­ня­ют­ся при пе­ре­дви­же­нии пол­зун­ка рео­ста­та влево его со­про­тив­ле­ние и сила тока в цепи? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  умень­ша­ет­ся

3)  не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке пред­став­лен фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва.

Ис­поль­зуя таб­ли­цу, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Ядро лития со­дер­жит 7 ней­тро­нов.

2)  Ядро по­ло­жи­тель­но­го иона фтора со­дер­жит 9 про­то­нов.

3)  Ядро бора со­дер­жит 10 ней­тро­нов.

4)  Ней­траль­ный атом бе­рил­лия со­дер­жит 4 элек­тро­на.

5)  В ре­зуль­та­те элек­трон­но­го бета-рас­па­да ядра уг­ле­ро­да-⁠14 об­ра­зу­ет­ся ядро бора-⁠10.

Длину брус­ка из­ме­ря­ют с по­мо­щью ли­ней­ки. За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна по­ло­ви­не цены де­ле­ния.

1)  7,5 см

2)  (7,0 ± 0,5) см

3)  (7,50 ± 0,25) см

4)  (7,5 ± 0,5) см

Ис­поль­зуя две ка­туш­ки, одна из ко­то­рых под­со­еди­не­на к ис­точ­ни­ку тока, а дру­гая за­мкну­та на ам­пер­метр, уче­ник изу­чал яв­ле­ние элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции. На рис. 1 пред­став­ле­на схема экс­пе­ри­мен­та, а на рис. 2  — по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра для мо­мен­та за­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (1), для уста­но­вив­ше­го­ся по­сто­ян­но­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через ка­туш­ку 1 (2), и для мо­мен­та раз­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (3).

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих экс­пе­ри­мен­таль­ным на­блю­де­ни­ям. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  В мо­мен­ты раз­мы­ка­ния и за­мы­ка­ния цепи в ка­туш­ке 2 воз­ни­ка­ет ин­дук­ци­он­ный ток.

2)  Сила ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от ве­ли­чи­ны маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку.

3)  В по­сто­ян­ном маг­нит­ном поле сила ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке 2 при­ни­ма­ет мак­си­маль­ное зна­че­ние.

4)  Экс­пе­ри­мен­таль­ная уста­нов­ка поз­во­ля­ет на­блю­дать воз­ник­но­ве­ние ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке 2.

5)  Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от маг­нит­ных свойств среды.

Ис­поль­зуя рычаг, три груза, шта­тив и ди­на­мо­метр, со­бе­ри­те уста­нов­ку для ис­сле­до­ва­ния рав­но­ве­сия ры­ча­га. Три груза под­весь­те слева от оси вра­ще­ния ры­ча­га сле­ду­ю­щим об­ра­зом: два груза на рас­сто­я­нии 10 см и один груз на рас­сто­я­нии 15 см от оси. Опре­де­ли­те мо­мент силы, ко­то­рую не­об­хо­ди­мо при­ло­жить к пра­во­му концу ры­ча­га на рас­сто­я­нии 10 см от оси вра­ще­ния ры­ча­га для того, чтобы он оста­вал­ся в рав­но­ве­сии в го­ри­зон­таль­ном по­ло­же­нии. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы равна ±0,1 Н, аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния рас­сто­я­ния равна ±2 мм.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  за­ри­суй­те схему экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)  за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та мо­мен­та силы;

3)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний при­ло­жен­ной силы и длины плеча с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

4)  за­пи­ши­те зна­че­ние мо­мен­та силы.

Опыт Ка­вен­ди­ша часто на­зы­ва­ют опы­том по взве­ши­ва­нию Земли. О чем идет речь? Ответ по­яс­ни­те.

Коль­цо из мед­ной про­во­ло­ки быст­ро вра­ща­ет­ся между по­лю­са­ми силь­но­го маг­ни­та (см. рис.). Будет ли про­ис­хо­дить на­гре­ва­ние коль­ца? Ответ по­яс­ни­те.

Уча­сток цепи со­дер­жит три лампы, каж­дая со­про­тив­ле­ни­ем 240 Ом, со­еди­нен­ные па­рал­лель­но. Лампы вклю­че­ны в сеть, на­пря­же­ние ко­то­рой 120 В. Опре­де­ли­те мощ­ность, по­треб­ля­е­мую каж­дой из ламп.

Ав­то­мо­биль мас­сой 1,2 т дви­жет­ся по го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти рав­но­мер­но и пря­мо­ли­ней­но. На какое рас­сто­я­ние пе­ре­ме­стил­ся ав­то­мо­биль, если силой тяги была со­вер­ше­на ра­бо­та 960 кДж? Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния равен 0,1.

Воду мас­сой 2 кг, име­ю­щую на­чаль­ную тем­пе­ра­ту­ру 25 °С, на­гре­ли в элек­три­че­ском чай­ни­ке до тем­пе­ра­ту­ры ки­пе­ния за 6 мин. Мощ­ность элек­три­че­ско­го чай­ни­ка равна 2 кВт. Чему равен КПД чай­ни­ка?