Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — физика
Механика
1.  
i

Цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния ди­на­мо­мет­ра (см. рис.) равны со­от­вет­ствен­но

 

1)  1 Н, 4 Н

2)  4 Н, 1 Н

3)  0,5 Н, 4 Н

4)  0,5 Н, 5 Н

2.  
i

Не­об­хо­ди­мо экс­пе­ри­мен­таль­но про­ве­рить, за­ви­сит ли вы­тал­ки­ва­ю­щая сила от плот­но­сти по­гру­жа­е­мо­го в воду тела. Какие из ука­зан­ных тел можно ис­поль­зо­вать для такой про­вер­ки?

 

 

1)  А и Г

2)  Б и В

3)  А и Б

4)  В и Г

3.  
i

Цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния мен­зур­ки (см. рис.) равны со­от­вет­ствен­но

 

1)  10 мл; 200 мл

2)  10 мл; 70 мл

3)  50 мл; 70 мл

4)  50 мл; 100 мл

4.  
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний силы тре­ния и силы нор­маль­но­го дав­ле­ния при ис­сле­до­ва­нии за­ви­си­мо­сти между этими ве­ли­чи­на­ми.

 

N, H0,51,52,52,733,54,5
Fтре­ния, H0,10,30,50,540,60,81,2

 

За­ко­но­мер­ность   дробь: чис­ли­тель: F_тр, зна­ме­на­тель: N конец дроби = const   вы­пол­ня­ет­ся для зна­че­ний силы нор­маль­но­го дав­ле­ния

 

1)  от 0,5 Н до 4,5 Н

2)  толь­ко от 2,7 Н до 4,5 Н

3)  толь­ко от 0,5 Н до 3 Н

4)  толь­ко от 0,5 Н до 2,5 Н

5.  
i

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию ко­эф­фи­ци­ен­та жест­ко­сти, рас­тя­ги­вая раз­лич­ные про­во­лоч­ки. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний пер­во­на­чаль­ной длины l0, пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния S и вы­чис­лен­ной жест­ко­сти он пред­ста­вил в таб­ли­це:

 

Ма­те­ри­ал l0, см S, мм2 k, H/см
1сталь200,55500
2медь400,3700
3сталь400,52750

 

На ос­но­ва­нии при­ве­ден­ных из­ме­ре­ний можно утвер­ждать, что жест­кость про­во­ло­ки за­ви­сит от

 

1)  удли­не­ния про­во­ло­ки

2)  ма­те­ри­а­ла про­во­ло­ки

3)  пер­во­на­чаль­ной длины

4)  пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния про­во­ло­ки

6.  
i

На уроке фи­зи­ки учи­тель про­де­мон­стри­ро­вал сле­ду­ю­щие опыты. При сво­бод­ном па­де­нии с не­ко­то­рой вы­со­ты ка­ме­шек до­сти­га­ет по­верх­но­сти пола быст­рее по срав­не­нию с пе­рыш­ком. В стек­лян­ной труб­ке с от­ка­чан­ным воз­ду­хом и ка­ме­шек, и пе­рыш­ко па­да­ют од­но­вре­мен­но. Какую(-ие) ги­по­те­зу(-ы) могут вы­дви­нуть уче­ни­ки на ос­но­ва­нии этих на­блю­де­ний?

А.  Уско­ре­ние, со­об­ща­е­мое Зем­лей телу, за­ви­сит от массы тела.

Б.  На­ли­чие ат­мо­сфе­ры вли­я­ет на сво­бод­ное па­де­ние тел.

 

1)  толь­ко А

2)  толь­ко Б

3)  и А, и Б

4)  ни А, ни Б

7.  
i

Жест­кость пру­жи­ны ди­на­мо­мет­ра, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, равна

 

1)  200 Н/м

2)  1000 Н/м

3)  2000 Н/м

4)  4000 Н/м

8.  
i

Жест­кость пру­жи­ны ди­на­мо­мет­ра, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, равна

 

1)  200 Н/м

2)  1000 Н/м

3)  2000 Н/м

4)  4000 Н/м

9.  
i

Какой(-ие) из опы­тов Вы пред­ло­жи­ли бы про­ве­сти, чтобы до­ка­зать, что сила Ар­хи­ме­да за­ви­сит от плот­но­сти жид­ко­сти, в ко­то­рую по­гру­же­но тело?

А.  По­ка­зать, что вы­тал­ки­ва­ю­щая сила из­ме­нит­ся в слу­чае, если одно и то же тело сна­ча­ла пол­но­стью по­гру­зить в сосуд с жид­ко­стью одной плот­но­сти, а затем  — пол­но­стью по­гру­зить в сосуд с жид­ко­стью дру­гой плот­но­сти.

Б.  По­ка­зать, что вы­тал­ки­ва­ю­щая сила из­ме­нит­ся, если в сосуд с водой сна­ча­ла пол­но­стью по­гру­зить тело одной плот­но­сти, а затем пол­но­стью по­гру­зить тело дру­гой плот­но­сти, но той же массы.

 

1)  толь­ко А

2)  толь­ко Б

3)  и А, и Б

4)  ни А, ни Б

10.  
i

Цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния ди­на­мо­мет­ра (см. рис.) равны со­от­вет­ствен­но

 

1)  1 Н и 5 Н

2)  0,5 Н и 5 Н

3)  1 Н и 25 Н

4)  0,5 Н и 20 Н

11.  
i

Цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния ди­на­мо­мет­ра (см. рис.) равны со­от­вет­ствен­но

 

1)  1 Н и 4 Н

2)  0,2 Н и 5 Н

3)  1 Н и 1 Н

4)  0,1 Н и 1 Н

12.  
i

За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния с по­мо­щью ба­ро­мет­ра-ане­ро­и­да (см. рис.), учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна цене де­ле­ния.

 

 

1)  (750 ± 5) мм рт. ст.

2)  (755 ± 1) мм рт. ст.

3)  (107 ± 1) Па

4)  (100,7 ± 0,1) Па

13.  
i

Уче­ник ис­сле­до­вал за­ви­си­мость удли­не­ния упру­гой пру­жи­ны от при­ло­жен­ной к ней силы, ис­поль­зуя для этого сто­грам­мо­вые гирь­ки, и по­лу­чил сле­ду­ю­щие дан­ные.

 

m, г100200300400500600
Δl, см2467911

 

Про­ана­ли­зи­ро­вав по­лу­чен­ные зна­че­ния, он вы­ска­зал пред­по­ло­же­ния:

 

А. Закон Гука для дан­ной пру­жи­ны спра­вед­лив для пер­вых трех из­ме­ре­ний.

Б. Закон Гука для дан­ной пру­жи­ны спра­вед­лив для по­след­них трех из­ме­ре­ний.

 

Какая(-ие) из вы­ска­зан­ных уче­ни­ком ги­по­тез верна(-ы)?

 

1)  толь­ко А

2)  толь­ко Б

3)  и А, и Б

4)  ни А, ни Б

14.  
i

Уче­ник про­вел опыты по изу­че­нию силы тре­ния сколь­же­ния, рав­но­мер­но пе­ре­ме­щая бру­сок с гру­за­ми по го­ри­зон­таль­ным по­верх­но­стям с по­мо­щью ди­на­мо­мет­ра (см. рис.).

Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний массы брус­ка с гру­за­ми m, пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния брус­ка и по­верх­но­сти S и при­ло­жен­ной силы F он пред­ста­вил в таб­ли­це.

 

№ опытаПо­верх­ностьm, гS, см2F, Н
1Де­ре­вян­ная рейка200300,8
2Пла­сти­ко­вая рейка200300,4
3Де­ре­вян­ная рейка100200,4

 

На ос­но­ва­нии вы­пол­нен­ных из­ме­ре­ний можно утвер­ждать, что сила тре­ния сколь­же­ния

 

1)  не за­ви­сит от пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния брус­ка и по­верх­но­сти

2)  уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем пло­ща­ди со­при­ка­са­е­мых по­верх­но­стей

3)  уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем массы брус­ка

4)  за­ви­сит от рода со­при­ка­са­ю­щих­ся по­верх­но­стей

15.  
i

Не­об­хо­ди­мо экс­пе­ри­мен­таль­но уста­но­вить, за­ви­сит ли ча­сто­та ко­ле­ба­ний пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка от массы груза. Какую из ука­зан­ных пар ма­ят­ни­ков можно ис­поль­зо­вать для этой цели?

 

1)  Б и В

2)  А и Б

3)  А и В

4)  Б и Г

16.  
i

Не­об­хо­ди­мо про­ве­рить ги­по­те­зу о том, что пе­ри­од ко­ле­ба­ний ма­те­ма­ти­че­ско­го ма­ят­ни­ка не за­ви­сит от массы груза. Какую пару гру­зов и нитей сле­ду­ет вы­брать для про­вер­ки этой ги­по­те­зы?

 

ГрузМассаДлина нити
1Груз 1m150 см
2Груз 2m1100 см
3Груз 3m250 см
4Груз 4m375 см

 

1)  1 и 2

2)  1 и 3

3)  2 и 4

4)  3 и 4

17.  
i

За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния с по­мо­щью ба­ро­мет­ра-ане­ро­и­да (см. рис.), учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна цене де­ле­ния.

 

1)  (750 ± 5) мм рт. ст.

2)  (755 ± 1) мм рт. ст.

3)  (107 ± 1) Па

4)  (100,7 ± 0,1) Па

18.  
i

Длину брус­ка из­ме­ря­ют с по­мо­щью ли­ней­ки (см. рис.). За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна цене де­ле­ния шкалы ли­ней­ки.

 

1)  (4,5 ± 0,5) см

2)  (5,5 ± 0,5) см

3)  (4,50 ± 0,25) см

4)  (5,50 ± 0,25) см

19.  
i

Длину брус­ка из­ме­ря­ют с по­мо­щью ли­ней­ки. За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна цене де­ле­ния ли­ней­ки.

1)  (4,5 ± 0,5) см

2)  (5,0 ± 0,5) см

3)  (5,0 ± 0,25) см

4)  (5,50 ± 0,25) см

20.  
i

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Верх­няя шкала ба­ро­мет­ра про­гра­ду­и­ро­ва­на в кПа, а ниж­няя шкала  — в мм рт. ст. (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ний дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра. Чему равны по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра с уче­том по­греш­но­сти из­ме­ре­ний?

1)  (750 ± 5) мм рт. ст.

2)  (755 ± 1) мм рт. ст.

3)  (107 ± 1) мм рт. ст.

4)  (100,7 ± 0,1) мм рт. ст.

21.  
i

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Верх­няя шкала ба­ро­мет­ра про­гра­ду­и­ро­ва­на в кПа, а ниж­няя шкала  — в мм рт. ст. (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ний дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра. Чему равны по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра с уче­том по­греш­но­сти из­ме­ре­ний?

1)  (750 ± 5) кПа.

2)  (755 ± 1) кПа.

3)  (107 ± 1) кПа.

4)  (100,7 ± 0,1) кПа.

22.  
i

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Верх­няя шкала ба­ро­мет­ра про­гра­ду­и­ро­ва­на в кПа, а ниж­няя шкала  — в мм рт. ст. (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ний дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра. Чему равны по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра с уче­том по­греш­но­сти из­ме­ре­ний?

1)  (764 ± 1) мм рт. ст.

2)  (764 ± 0,1) мм рт. ст.

3)  (764 ± 1) кПа.

4)  (764 ± 0,1) кПа.

23.  
i

Учи­тель на уроке про­вел опыт по изу­че­нию дви­же­ния тела по на­клон­ной плос­ко­сти: шарик ска­ты­вал­ся по на­клон­ной плос­ко­сти из со­сто­я­ния покоя, при­чем фик­си­ро­ва­лись на­чаль­ное по­ло­же­ние ша­ри­ка и его по­ло­же­ния через каж­дую се­кун­ду.

Ука­жи­те зна­че­ние прой­ден­но­го ша­ри­ком пути за че­ты­ре се­кун­ды от на­ча­ла дви­же­ния с уче­том по­греш­но­сти из­ме­ре­ния. По­греш­ность пря­мо­го из­ме­ре­ния пути при­нять рав­ной цене де­ле­ния ли­ней­ки.

1)   левая круг­лая скоб­ка 17 \pm 1 пра­вая круг­лая скоб­ка см

2)   левая круг­лая скоб­ка 18 \pm 5 пра­вая круг­лая скоб­ка см

3)   левая круг­лая скоб­ка 9 \pm 5 пра­вая круг­лая скоб­ка см

4)   левая круг­лая скоб­ка 80 \pm 5 пра­вая круг­лая скоб­ка см

24.  
i

С по­мо­щью ба­ро­мет­ра про­во­ди­лись из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Верх­няя шкала ба­ро­мет­ра про­гра­ду­и­ро­ва­на в кПа, а ниж­няя шкала  — в мм рт. ст. (см. рис.). По­греш­ность из­ме­ре­ний дав­ле­ния равна цене де­ле­ния шкалы ба­ро­мет­ра. Чему равны по­ка­за­ния ба­ро­мет­ра с уче­том по­греш­но­сти из­ме­ре­ний?

 

1)  (750 ± 5) мм рт. ст.

2)  (755 ± 1) мм рт. ст.

3)  (107 ± 1) мм рт. ст.

4)  (100,7 ± 0,1) мм рт. ст.

25.  
i

Не­об­хо­ди­мо экс­пе­ри­мен­таль­но уста­но­вить, за­ви­сит ли ча­сто­та ко­ле­ба­ний пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка от жест­ко­сти пру­жи­ны. Какую из ука­зан­ных на ри­сун­ке пар ма­ят­ни­ков можно ис­поль­зо­вать для этой цели?

 

1)  А и Б

2)  А и В

3)  А и Г

4)  Б и В

26.  
i

Изу­чая ко­ле­ба­ния пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка, уче­ник со­брал из пру­жин раз­ной жест­ко­сти и гру­зов оди­на­ко­вой массы че­ты­ре уста­нов­ки (см. ри­су­нок). Какую из ука­зан­ных пар уста­но­вок можно ис­поль­зо­вать для ис­сле­до­ва­ния за­ви­си­мо­сти пе­ри­о­да ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка от массы под­ве­ши­ва­е­мо­го груза?

1)  А и Б

2)  А и Г

3)  Б и В

4)  В и Г

27.  
i

В мен­зур­ку на­ли­та вода (см. рис.). Ука­жи­те зна­че­ние объ­е­ма воды, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна по­ло­ви­не цены де­ле­ния шкалы при­бо­ра.

 

1)  60 мл

2)  левая круг­лая скоб­ка 60 \pm 15 пра­вая круг­лая скоб­ка мл

3)  левая круг­лая скоб­ка 60 \pm 5 пра­вая круг­лая скоб­ка мл

4)  левая круг­лая скоб­ка 70 \pm 15 пра­вая круг­лая скоб­ка мл