Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­бо­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, ко­то­рые они из­ме­ря­ют.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

При рез­ком тор­мо­же­нии дви­жу­ще­го­ся по­ез­да пас­са­жи­ры от­кло­ня­ют­ся впе­ред (см. ри­су­нок). Какое яв­ле­ние на­блю­да­ет­ся в дан­ном слу­чае?

1)  ко­ле­ба­ния

2)  инер­ция

3)  ре­ак­тив­ное дви­же­ние

4)  со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

В конце XVIII века ан­глий­ский ин­же­нер и физик Бен­джа­мин Рум­форд за­ме­тил, что при вы­свер­ли­ва­нии ка­на­ла в пу­шеч­ном ство­ле вы­де­ля­ет­ся боль­шое ко­ли­че­ство теп­ло­ты. Чтобы ис­сле­до­вать это яв­ле­ние, Рум­форд про­де­лал сле­ду­ю­щий опыт: в вы­свер­лен­ный канал по­ме­стил свер­ло, плот­но при­жа­тое к стен­кам ка­на­ла и при­во­див­ше­е­ся во вра­ще­ние кон­ской тягой. Тер­мо­метр, встав­лен­ный в пу­шеч­ный ствол, по­ка­зал, что за 30 минут опе­ра­ции _______(А). Далее Рум­форд по­вто­рил опыт, по­гру­зив пу­шеч­ный ствол со свер­лом в сосуд с водой (см. рис.). В про­цес­се свер­ле­ния _______(Б) и спу­стя 2,5 часа _______(В). Таким об­ра­зом, опыт Рум­фор­да до­ка­зал, что внут­рен­няя энер­гия тела может быть из­ме­не­на _______(Г).

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  вода на­гре­ва­лась

2)  вода ис­па­ря­лась

3)  свер­ло за­ту­пи­лось

4)  тем­пе­ра­ту­ра ство­ла зна­чи­тель­но по­вы­си­лась

5)  тем­пе­ра­ту­ра ство­ла зна­чи­тель­но по­ни­зи­лась

6)  путем со­вер­ше­ния ме­ха­ни­че­ской ра­бо­ты

7)  при теп­ло­пе­ре­да­че

8)  за­ки­пе­ла

9)  за­мерз­ла

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.

При α-рас­па­де ядра его за­ря­до­вое число

1)  умень­ша­ет­ся на 2 еди­ни­цы

2)  уве­ли­чи­ва­ет­ся на 2 еди­ни­цы

3)  умень­ша­ет­ся на 4 еди­ни­цы

4)  уве­ли­чи­ва­ет­ся на 4 еди­ни­цы

Ра­бо­та силы тяги ав­то­мо­би­ля, про­шед­ше­го рав­но­мер­но 4 км пути, со­ста­ви­ла 8 МДж. Опре­де­ли­те силу тре­ния. Ответ за­пи­ши­те в нью­то­нах.

В U-⁠об­раз­ном со­су­де на­хо­дят­ся две не­сме­ши­ва­ю­щи­е­ся жид­ко­сти. Во сколь­ко раз плот­ность жид­ко­сти 1 мень­ше плот­но­сти жид­ко­сти 2?

В теп­ло­вой ма­ши­не по­те­ри энер­гии со­став­ля­ют от энер­гии, вы­де­ля­ю­щей­ся при сго­ра­нии топ­ли­ва. Чему равен КПД этой теп­ло­вой ма­ши­ны? Ответ за­пи­ши­те в виде де­ся­тич­ной дроби.

Од­но­му из двух оди­на­ко­вых про­во­дя­щих ша­ри­ков со­об­щи­ли заряд +6 нКл, дру­го­му  — заряд −2 нКл. Затем ша­ри­ки со­еди­ни­ли про­вод­ни­ком. Чему будет равен заряд (в нКл) каж­до­го из ша­ри­ков после со­еди­не­ния?

Чему равно общее со­про­тив­ле­ние участ­ка цепи, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, если R₁ = 1 Ом, R₂ = 10 Ом, R₃ = 10 Ом, R₄ = 5 Ом? Ответ дайте в омах.

Про­изо­шла сле­ду­ю­щая ядер­ная ре­ак­ция: Чему равно ко­ли­че­ство про­то­нов атома Х?

Ре­зи­но­вый шарик с легко рас­тя­ги­ва­ю­щей­ся обо­лоч­кой, на­ду­тый на вер­ши­не вы­со­кой горы, пе­ре­но­сят с вер­ши­ны этой горы к ее под­но­жию. Как из­ме­ня­ют­ся по мере опус­ка­ния ша­ри­ка сле­ду­ю­щие фи­зи­че­ские ве­ли­чи­ны: дав­ле­ние воз­ду­ха сна­ру­жи ша­ри­ка, плот­ность воз­ду­ха внут­ри ша­ри­ка? Тем­пе­ра­ту­ру воз­ду­ха везде счи­тать по­сто­ян­ной. Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Пред­мет, на­хо­дя­щий­ся между фо­кус­ным и двой­ным фо­кус­ным рас­сто­я­ни­ем линзы, пе­ре­ме­сти­ли ближе к двой­но­му фо­кус­но­му рас­сто­я­нию. Как при этом из­ме­ни­лись рас­сто­я­ние между лин­зой и изоб­ра­же­ни­ем пред­ме­та и оп­ти­че­ская сила линзы?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В таб­ли­це при­ве­де­ны не­ко­то­рые спра­воч­ные дан­ные для ряда ве­ществ.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  При рав­ных раз­ме­рах про­вод­ник из ла­ту­ни будет иметь мень­шую массу и мень­шее элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние по срав­не­нию с про­вод­ни­ком из меди.

2)  При рав­ных раз­ме­рах про­вод­ник из се­реб­ра будет иметь самую ма­лень­кую массу.

3)  Про­вод­ни­ки из кон­стан­та­на и ни­ке­ли­на при оди­на­ко­вых раз­ме­рах будут иметь оди­на­ко­вые элек­три­че­ские со­про­тив­ле­ния.

4)  При за­ме­не спи­ра­ли элек­тро­плит­ки с ни­ке­ли­но­вой на ни­хро­мо­вую та­ко­го же раз­ме­ра элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние спи­ра­ли уве­ли­чит­ся.

5)  При по­сле­до­ва­тель­ном вклю­че­нии про­вод­ни­ков из же­ле­за и ни­ке­ли­на, име­ю­щих оди­на­ко­вые раз­ме­ры, по­треб­ля­е­мая мощ­ность у ни­ке­ли­на будет в 4 раза боль­ше.

Цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния вольт­мет­ра (см. рис.) равны со­от­вет­ствен­но

1)  10 В, 150 В

2)  150 В, 50 В

3)  50 В, 150 В

4)  5 В, 150 В

Учи­тель на уроке про­вел опыт по изу­че­нию дви­же­ния тела по на­клон­ной плос­ко­сти: шарик ска­ты­вал­ся по на­клон­ной плос­ко­сти из со­сто­я­ния покоя, при­чем фик­си­ро­ва­лись на­чаль­ное по­ло­же­ние ша­ри­ка и его по­ло­же­ния через каж­дую се­кун­ду после на­ча­ла дви­же­ния (см. рис.).

Опыт 1

 

Опыт 2

(уве­ли­чи­ли угол на­кло­на плос­ко­сти)

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Ха­рак­тер дви­же­ния ша­ри­ка за­ви­сит от силы тре­ния.

2)  Путь, прой­ден­ный ша­ри­ком за 3 с в пер­вом опыте, боль­ше пути, прой­ден­ном за 3 с во вто­ром опыте.

3)  При уве­ли­че­нии угла на­кло­на плос­ко­сти сред­няя ско­рость дви­же­ния ша­ри­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся.

4)  Ха­рак­тер дви­же­ния ша­ри­ка не за­ви­сит от его массы.

5)  Дви­же­ние ша­ри­ка в обоих опы­тах яв­ля­ет­ся не­рав­но­мер­ным.

Ис­поль­зуя ди­на­мо­метр № 1, ста­кан с водой, ци­линдр № 4, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для опре­де­ле­ния вы­тал­ки­ва­ю­щей силы (силы Ар­хи­ме­да), дей­ству­ю­щей на ци­линдр, пол­но­стью по­гру­жен­ный в воду. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы со­став­ля­ет ±0,02 Н.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)  за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та вы­тал­ки­ва­ю­щей силы;

3)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний силы с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

4)  за­пи­ши­те зна­че­ние вы­тал­ки­ва­ю­щей силы.

Можно ли, ис­поль­зуя фло­та­цию, сде­лать так, чтобы пу­стая по­ро­да всплы­ва­ла вверх, а кру­пи­цы руды осе­да­ли на дно? Ответ по­яс­ни­те.

Алю­ми­ни­е­вый и сталь­ной шары имеют оди­на­ко­вую массу. Какой из них легче под­нять в воде? Ответ по­яс­ни­те.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры t от вре­ме­ни τ для куска льда мас­сой 480 г, по­ме­щен­но­го при тем­пе­ра­ту­ре −20 °С в ка­ло­ри­метр. В тот же ка­ло­ри­метр по­ме­щен на­гре­ва­тель. Най­ди­те, какую мощ­ность раз­ви­вал на­гре­ва­тель при плав­ле­нии льда, счи­тая эту мощ­ность в те­че­ние всего про­цес­са по­сто­ян­ной. Теп­ло­ем­ко­стью ка­ло­ри­мет­ра и на­гре­ва­те­ля можно пре­не­бречь.

Трол­лей­бус мас­сой 11 т дви­жет­ся рав­но­мер­но пря­мо­ли­ней­но со ско­ро­стью 36 км/ч. Сила тока в об­мот­ке элек­тро­дви­га­те­ля равна 40 А, на­пря­же­ние равно 550 В. Чему равен ко­эф­фи­ци­ент тре­ния? (По­те­ря­ми энер­гии в элек­тро­дви­га­те­ле пре­не­бречь.)

Име­ют­ся два оди­на­ко­вых элек­три­че­ских на­гре­ва­те­ля мощ­но­стью 600 Вт каж­дый. На сколь­ко гра­ду­сов можно на­греть 2 л воды за 7 мин, если на­гре­ва­те­ли будут вклю­че­ны па­рал­лель­но в элек­тро­сеть с на­пря­же­ни­ем, на ко­то­рое рас­счи­тан каж­дый из них? По­те­ря­ми энер­гии пре­не­бречь.