На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны блоки, при по­мо­щи ко­то­рых рав­но­мер­но под­ни­ма­ют грузы оди­на­ко­вой массы, пе­ре­ме­щая сво­бод­ные концы ка­на­тов с оди­на­ко­вой ско­ро­стью. Какое из пред­став­лен­ных утвер­жде­ний о ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния гру­зов верно?

1)  Ско­рость груза А мень­ше ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния точки С ка­на­та.

2)  Ско­рость груза А равна ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния точки С ка­на­та.

3)  Ско­рость груза В боль­ше ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния точки D ка­на­та.

4)  Ско­рость груза В равна ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния точки D ка­на­та.

Тело сво­бод­но па­да­ет с ну­ле­вой на­чаль­ной ско­ро­стью. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало. За вто­рую се­кун­ду ско­рость тела уве­ли­чит­ся на

1)  5 м/с

2)  10 м/с

3)  15 м/с

4)  20 м/с

Тело сво­бод­но па­да­ет с ну­ле­вой на­чаль­ной ско­ро­стью. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало. За тре­тью се­кун­ду ско­рость тела уве­ли­чит­ся на

1)  5 м/с

2)  10 м/с

3)  20 м/с

4)  45 м/с

Ра­ди­ус дви­же­ния тела по окруж­но­сти умень­ши­ли в 2 раза, его ли­ней­ную ско­рость тоже умень­ши­ли в 2 раза. Как из­ме­ни­лось цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние тела?

1)  уве­ли­чи­лось в 2 раза

2)  уве­ли­чи­лось в 4 раза

3)  умень­ши­лось в 2 раза

4)  не из­ме­ни­лось

Мяч на­чи­на­ет па­дать на землю с вы­со­ты 20 м с на­чаль­ной ско­ро­стью, рав­ной нулю. На какой вы­со­те над по­верх­но­стью Земли будет на­хо­дить­ся мяч через 1 с после на­ча­ла па­де­ния? Со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха пре­не­бречь.

1)  0 м

2)  5 м

3)  10 м

4)  15 м

Не­по­движ­ный блок (см. рис.)

1)  дает вы­иг­рыш и в силе, и в ра­бо­те

2)  дает вы­иг­рыш толь­ко в силе

3)  дает вы­иг­рыш толь­ко в ра­бо­те

4)  не дает вы­иг­ры­ша ни в силе, ни в ра­бо­те

Рычаг на­хо­дит­ся в рав­но­ве­сии под дей­стви­ем двух сил. Сила F₁ = 6 Н. Чему равна сила F₂, если длина ры­ча­га 25 см, а плечо силы F₁ равно 15 см?

1)  0,1 H

2)  3,6 Н

3)  9 Н

4)  12 Н

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти вы­со­ты сво­бод­но па­да­ю­ще­го тела от вре­ме­ни на не­ко­то­рой пла­не­те. Уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния на этой пла­не­те равно

1)  1 м/с²

2)  2 м/с²

3)  3 м/с²

4)  9 м/с²

Ра­ди­ус дви­же­ния тела по окруж­но­сти умень­ши­ли в 2 раза, его ли­ней­ную ско­рость тоже умень­ши­ли в 2 раза. Как из­ме­ни­лось цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние тела?

1)  уве­ли­чи­лось в 2 раза

2)  уве­ли­чи­лось в 4 раза

3)  умень­ши­лось в 2 раза

4)  не из­ме­ни­лась

В си­сте­ме бло­ков, по­ка­зан­ной на ри­сун­ке, блоки и нити лег­кие, тре­ние пре­не­бре­жи­мо мало. Какой вы­иг­рыш в силе дает эта си­сте­ма бло­ков?

1)  в 2 раза

2)  в 3 раза

3)  в 4 раза

4)  в 8 раза

Диск ра­ди­у­сом R вра­ща­ет­ся во­круг своей оси с по­сто­ян­ной ча­сто­той. Какой из гра­фи­ков за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ли­ней­ной ско­ро­сти υ точек диска от рас­сто­я­ния r до его цен­тра со­от­вет­ству­ет та­ко­му вра­ще­нию?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

Ко­ле­со ра­ди­у­сом 50 см при рав­но­мер­ном вра­ще­нии де­ла­ет 60 обо­ро­тов за 1 ми­ну­ту. С какой ско­ро­стью дви­жет­ся точка на ободе ко­ле­са?

1)  ≈ 0,08 м/с

2)  ≈ 3,14 м/с

3)  ≈ 314 м/с

4)  ≈ 188,4 м/с

Мяч бро­са­ют вер­ти­каль­но вверх с по­верх­но­сти земли. До­стиг­нув верх­ней точки, мяч па­да­ет об­рат­но на землю. Какой из гра­фи­ков за­ви­си­мо­сти про­ек­ции ско­ро­сти мяча V_x от вре­ме­ни t со­от­вет­ству­ет этому дви­же­нию, если ось Ox на­прав­ле­на вверх? Со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха можно пре­не­бречь.

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

На ри­сун­ке по­ка­за­на си­сте­ма, со­сто­я­щая из очень лег­ко­го ры­ча­га и не­ве­со­мо­го по­движ­но­го блока. К оси блока при­креп­ле­на гиря мас­сой m = 2 кг. Гирю какой мас­сой M нужно под­ве­сить к пра­во­му концу ры­ча­га, чтобы си­сте­ма на­хо­ди­лась в рав­но­ве­сии?

1)  0,5 кг

2)  1 кг

3)  2 кг

4)  4 кг

На ри­сун­ке по­ка­за­на си­сте­ма, со­сто­я­щая из очень лег­ко­го ры­ча­га и не­ве­со­мо­го по­движ­но­го блока. К пра­во­му концу ры­ча­га под­ве­ше­на гиря мас­сой m = 1 кг. Гирю какой мас­сой M нужно под­ве­сить к оси блока, чтобы си­сте­ма на­хо­ди­лась в рав­но­ве­сии?

1)  0,5 кг

2)  1 кг

3)  2 кг

4)  4 кг

С не­ко­то­рой до­ста­точ­но боль­шой вы­со­ты без на­чаль­ной ско­ро­сти па­да­ет ка­мень. Через малое время c этой же вы­со­ты па­да­ет еще один такой же ка­мень, также без на­чаль­ной ско­ро­сти. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало. Во время по­ле­та пер­вый ка­мень от­но­си­тель­но вто­ро­го камня

1)  дви­жет­ся уско­рен­но

2)  дви­жет­ся рав­но­мер­но, уда­ля­ясь от него

3)  по­ко­ит­ся

4)  дви­жет­ся рав­но­мер­но, при­бли­жа­ясь к нему

С края крыши дома со­рва­лась со­суль­ка. Через малое время c этого же места со­рва­лась вто­рая такая же со­суль­ка. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало. Во время по­ле­та вто­рая со­суль­ка

1)  по­ко­ит­ся от­но­си­тель­но пер­вой со­суль­ки

2)  уда­ля­ет­ся от пер­вой со­суль­ки с по­сто­ян­ной ско­ро­стью

3)  при­бли­жа­ет­ся к пер­вой со­суль­ке с по­сто­ян­ным уско­ре­ни­ем

4)  при­бли­жа­ет­ся к пер­вой со­суль­ке с по­сто­ян­ной ско­ро­стью

Диск рав­но­мер­но вра­ща­ет­ся во­круг оси, ко­то­рая пер­пен­ди­ку­ляр­на плос­ко­сти диска и про­хо­дит через его центр. К плос­ко­сти диска при­лип­ли мел­кие пес­чин­ки. Че­ты­ре уче­ни­ка на­ри­со­ва­ли гра­фик за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ско­ро­сти υ пес­чин­ки от ее рас­сто­я­ния R до цен­тра диска. Какой гра­фик яв­ля­ет­ся пра­виль­ным?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

Диск рав­но­мер­но вра­ща­ет­ся во­круг оси, ко­то­рая пер­пен­ди­ку­ляр­на плос­ко­сти диска и про­хо­дит через его центр. К плос­ко­сти диска при­лип­ли мел­кие пес­чин­ки. Че­ты­ре уче­ни­ка на­ри­со­ва­ли гра­фик за­ви­си­мо­сти цен­тро­стре­ми­тель­но­го уско­ре­ния а_ц пес­чин­ки от ее рас­сто­я­ния R до цен­тра диска. Какой гра­фик яв­ля­ет­ся пра­виль­ным?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

На шар­ни­ре укреп­лен конец лег­ко­го ры­ча­га, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на гиря мас­сой 2 кг (см. рис.). С какой силой нужно тя­нуть за рычаг вверх в точке А для того, чтобы рычаг на­хо­дил­ся в рав­но­ве­сии?

1)  2 Н

2)  4 Н

3)  10 Н

4)  20 Н

На шар­ни­ре укреп­лен конец лег­ко­го ры­ча­га, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на гиря мас­сой 1 кг (см. рис.). С какой силой нужно тя­нуть за рычаг вверх в точке А для того, чтобы рычаг на­хо­дил­ся в рав­но­ве­сии?

1)  2 Н

2)  20 Н

3)  25 Н

4)  50 Н

Два тела, рас­по­ло­жен­ные вы­со­ко над зем­лей на одной вер­ти­ка­ли на рас­сто­я­нии 2 м друг от друга, на­чи­на­ют од­но­вре­мен­но сво­бод­но па­дать вниз без на­чаль­ной ско­ро­сти (см. рис.). Как будет из­ме­нять­ся рас­сто­я­ние между те­ла­ми во время их па­де­ния? Счи­тать, что ни одно тело еще не упало на землю. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало.

1)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми будет уве­ли­чи­вать­ся

2)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми будет умень­шать­ся

3)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми не будет из­ме­нять­ся

4)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми будет сна­ча­ла умень­шать­ся, а затем не будет из­ме­нять­ся

Два тела, рас­по­ло­жен­ные вы­со­ко над зем­лей на одной вер­ти­ка­ли на рас­сто­я­нии 1 м друг от друга, од­но­вре­мен­но под­бро­си­ли вверх с оди­на­ко­вой на­чаль­ной ско­ро­стью (см. рис.). Как будет ме­нять­ся рас­сто­я­ние между те­ла­ми во время их па­де­ния? Счи­тать, что ни одно тело еще не упало на землю. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало.

1)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми сна­ча­ла будет умень­шать­ся, а затем будет уве­ли­чи­вать­ся

2)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми будет умень­шать­ся

3)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми не будет из­ме­нять­ся

4)  рас­сто­я­ние между те­ла­ми будет уве­ли­чи­вать­ся

Обруч ра­ди­у­сом 10 см рав­но­мер­но вра­ща­ет­ся во­круг оси, про­хо­дя­щей через его центр пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти об­ру­ча. Мо­дуль цен­тро­стре­ми­тель­но­го уско­ре­ния точек об­ру­ча равен 0,4 м/с². Мо­дуль ско­ро­сти точек об­ру­ча равен

1)  0,02 м/c

2)  0,141 м/c

3)  0,2 м/c

4)  0,4 м/c

Обруч ра­ди­у­сом 20 см рав­но­мер­но вра­ща­ет­ся во­круг оси, про­хо­дя­щей через его центр пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти об­ру­ча. Из­вест­но, что мо­дуль ско­ро­сти точек об­ру­ча равен 0,4 м/с. Мо­дуль цен­тро­стре­ми­тель­но­го уско­ре­ния точек об­ру­ча равен

1)  0,2 м/c²

2)  0,4 м/c²

3)  0,8 м/c²

4)  20 м/c²

Какую ми­ни­маль­ную силу нужно при­ло­жить, чтобы при по­мо­щи си­сте­мы из од­но­го по­движ­но­го и од­но­го не­по­движ­но­го бло­ков под­нять груз весом 800 Н?

1)  200 Н

2)  400 Н

3)  600 Н

4)  800 Н

Тело бро­ше­но вер­ти­каль­но вверх от­но­си­тель­но земли. Какой из гра­фи­ков за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ско­ро­сти υ от вре­ме­ни t со­от­вет­ству­ет дви­же­нию вверх, если со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха можно пре­не­бречь?

Каким па­ра­мет­ром зву­ко­вых ко­ле­ба­ний опре­де­ля­ет­ся гром­кость звука?

1)  ча­сто­той

2)  пе­ри­о­дом

3)  ам­пли­ту­дой

4)  ско­ро­стью рас­про­стра­не­ния

При­ме­ром про­доль­ной волны яв­ля­ет­ся

1)  зву­ко­вая волна в воз­ду­хе

2)  волна на по­верх­но­сти моря

3)  ра­дио­вол­на в воз­ду­хе

4)  све­то­вая волна в воз­ду­хе

Зву­ко­вые волны могут рас­про­стра­нять­ся

1)  в газах, жид­ко­стях и твер­дых телах

2)  толь­ко в твер­дых телах

3)  толь­ко в жид­ко­стях

4)  толь­ко в газах

На ри­сун­ке даны гра­фи­ки за­ви­си­мо­сти сме­ще­ния от вре­ме­ни при ко­ле­ба­ни­ях двух ма­ят­ни­ков. Срав­ни­те ам­пли­ту­ды A₁ и A₂ ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ков.

1)  

2)  

3)  

4)  

На ри­сун­ке даны гра­фи­ки за­ви­си­мо­сти сме­ще­ния x от вре­ме­ни t при ко­ле­ба­ни­ях двух ма­ят­ни­ков. Срав­ни­те ам­пли­ту­ды ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ков A₁ и A₂.

1)  

2)  

3)  

4)  

Груз на пру­жи­не со­вер­ша­ет ко­ле­ба­ния с ам­пли­ту­дой A. За один пе­ри­од ко­ле­ба­ний груз про­хо­дит путь, рав­ный

1)  A

2)  

3)  

4)  

Пру­жин­ный ма­ят­ник со­вер­ша­ет сво­бод­ные не­за­ту­ха­ю­щие ко­ле­ба­ния между по­ло­же­ни­я­ми 1 и 3 (см. рис.). В про­цес­се пе­ре­ме­ще­ния ма­ят­ни­ка из по­ло­же­ния 2 в по­ло­же­ние 3

1)  ки­не­ти­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся, пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ет­ся

2)  ки­не­ти­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся, по­тен­ци­аль­ная энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ет­ся

3)  ки­не­ти­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ет­ся, пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся

4)  ки­не­ти­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ет­ся, по­тен­ци­аль­ная энер­гия ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся

Ма­те­ма­ти­че­ский ма­ят­ник со­вер­ша­ет сво­бод­ные не­за­ту­ха­ю­щие ко­ле­ба­ния между по­ло­же­ни­я­ми 1 и 3 (см. рис.). В про­цес­се пе­ре­ме­ще­ния ма­ят­ни­ка из по­ло­же­ния 1 в по­ло­же­ние 2

1)  ки­не­ти­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся, пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ет­ся

2)  ки­не­ти­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся, по­тен­ци­аль­ная энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ет­ся

3)  ки­не­ти­че­ская энер­гия и пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ют­ся

4)  ки­не­ти­че­ская энер­гия и по­тен­ци­аль­ная энер­гия ма­ят­ни­ка умень­ша­ют­ся

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти дав­ле­ния воз­ду­ха от ко­ор­ди­на­ты в не­ко­то­рый мо­мент вре­ме­ни при рас­про­стра­не­нии зву­ко­вой волны.

Длина зву­ко­вой волны равна

1)  0,4 м

2)  0,8 м

3)  1,2 м

4)  1,6 м

Как ме­ня­ют­ся ча­сто­та и ско­рость звука при пе­ре­хо­де зву­ко­вой волны из воз­ду­ха в воду?

1)  ча­сто­та не из­ме­ня­ет­ся, ско­рость уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  ча­сто­та не из­ме­ня­ет­ся, ско­рость умень­ша­ет­ся

3)  ча­сто­та уве­ли­чи­ва­ет­ся, ско­рость не из­ме­ня­ет­ся

4)  ча­сто­та умень­ша­ет­ся, ско­рость не из­ме­ня­ет­ся

Звук не может рас­про­стра­нять­ся

1)  в жид­ко­стях

2)  в газах

3)  в твер­дых телах

4)  в от­сут­ствие ма­те­ри­аль­ной среды (в ва­ку­у­ме)

При­ме­ром про­доль­ной волны яв­ля­ет­ся

1)  зву­ко­вая волна в воз­ду­хе

2)  волна на по­верх­но­сти моря

3)  ра­дио­вол­на в воз­ду­хе

4)  све­то­вая волна в воз­ду­хе

На ри­сун­ке изоб­ра­жен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты x тела, со­вер­ша­ю­ще­го гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния, от вре­ме­ни t. Опре­де­ли­те ча­сто­ту этих ко­ле­ба­ний.

1)  0,1 Гц

2)  0,2 Гц

3)  125 Гц

4)  250 Гц

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ки­не­ти­че­ской энер­гии от вре­ме­ни для ма­ят­ни­ка (гру­зи­ка на нитке), со­вер­ша­ю­ще­го гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния. В мо­мент, со­от­вет­ству­ю­щий точке А на гра­фи­ке, по­тен­ци­аль­ная энер­гия ма­ят­ни­ка, от­счи­тан­ная от по­ло­же­ния его рав­но­ве­сия, равна

1)  10 Дж

2)  20 Дж

3)   25 Дж

4)  30 Дж

На ри­сун­ке по­ка­зан гра­фик волны, бе­гу­щей вдоль упру­го­го шнура, в не­ко­то­рый мо­мент вре­ме­ни. Длина волны равна рас­сто­я­нию

1)  AB

2)  AC

3)  AD

4)  AE

Как ме­ня­ют­ся ско­рость звука и длина волны при пе­ре­хо­де зву­ко­вой волны из воз­ду­ха в воду?

1)  Ско­рость звука не из­ме­ня­ет­ся, длина волны уве­ли­чи­ва­ет­ся.

2)  Ско­рость звука не из­ме­ня­ет­ся, длина волны умень­ша­ет­ся.

3)  Ско­рость звука уве­ли­чи­ва­ет­ся, длина волны уве­ли­чи­ва­ет­ся.

4)  Ско­рость звука уве­ли­чи­ва­ет­ся, длина волны умень­ша­ет­ся.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка. Ам­пли­ту­да и пе­ри­од ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка равны со­от­вет­ствен­но

1)  6 см и 10 с

2)  6 см и 20 с

3)  12 см и 10 с

4)  12 см и 20 с

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ний ма­те­ма­ти­че­ско­го ма­ят­ни­ка. Ам­пли­ту­да и ча­сто­та ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка равны со­от­вет­ствен­но

1)  4 см и 0,25 Гц

2)  4 см и 5 Гц

3)  8 см и 0,25 Гц

4)  8 см и 5 Гц

Срав­ни­те гром­кость звука и вы­со­ту тона двух зву­ко­вых волн, ис­пус­ка­е­мых ка­мер­то­на­ми, если для пер­вой волны ам­пли­ту­да А₁ = 1 мм, ча­сто­та ν₁ = 600 Гц, для вто­рой волны ам­пли­ту­да А₂  =  2 мм, ча­сто­та ν₂  =  300 Гц.

1)  гром­кость пер­во­го звука боль­ше, чем вто­ро­го, а вы­со­та тона мень­ше

2)  и гром­кость, и вы­со­та тона пер­во­го звука боль­ше, чем вто­ро­го

3)  и гром­кость, и вы­со­та тона пер­во­го звука мень­ше, чем вто­ро­го

4)  гром­кость пер­во­го звука мень­ше, чем вто­ро­го, а вы­со­та тона боль­ше

На ри­сун­ке пред­став­ле­ны гра­фи­ки за­ви­си­мо­сти из­ме­не­ния дав­ле­ния воз­ду­ха Δp от вре­ме­ни t для зву­ко­вых волн, из­да­ва­е­мых двумя ка­мер­то­на­ми. Срав­ни­те ам­пли­ту­ду из­ме­не­ния дав­ле­ния и вы­со­ту тона волн.

1)  Ам­пли­ту­да из­ме­не­ния дав­ле­ния оди­на­ко­ва; вы­со­та тона пер­во­го звука боль­ше, чем вто­ро­го.

2)  Вы­со­та тона оди­на­ко­ва; ам­пли­ту­да из­ме­не­ния дав­ле­ния в пер­вой волне мень­ше, чем во вто­рой.

3)  Ам­пли­ту­да из­ме­не­ния дав­ле­ния и вы­со­та тона оди­на­ко­вы.

4)  Ам­пли­ту­да из­ме­не­ния дав­ле­ния и вы­со­та тона раз­лич­ны.