Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и раз­мер­но­стя­ми в си­сте­ме СИ.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

На­стой­ку йода про­ли­ли на по­верх­ность де­ре­вян­но­го стола. Через не­ко­то­рое время ока­за­лось, что об­ра­зо­вав­ше­е­ся пятно не­воз­мож­но уда­лить без по­вре­жде­ния дре­ве­си­ны. Какое яв­ле­ние на­блю­да­лось в этом слу­чае?

1)  бро­унов­ское дви­же­ние

2)  ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние

3)  теп­ло­про­вод­ность

4)  диф­фу­зия

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Возь­мем про­стой же­лез­ный гвоздь, об­мо­та­ем его про­во­ло­кой и под­клю­чим ее к ба­та­рей­ке (рис. 1). Мы по­лу­чим _________ (А), маг­нит­ные свой­ства ко­то­ро­го можно на­блю­дать по при­тя­же­нию к нему сталь­ных гвоз­ди­ков. Для опре­де­ле­ния по­лю­сов маг­ни­та можно вос­поль­зо­вать­ся маг­нит­ной стрел­кой. Так, в точке А изоб­ра­жен­но­го на рис. 2 со­ле­но­и­да на­хо­дит­ся _________ (Б). Также для опре­де­ле­ния _________ (В) маг­ни­та можно вос­поль­зо­вать­ся пра­ви­лом _________ (Г).

Рис. 1

 

 

 

 

 

Рис. 2

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  по­сто­ян­ный по­ло­со­вой маг­нит

2)  элек­тро­маг­нит

3)  южный маг­нит­ный полюс

4)  се­вер­ный маг­нит­ный полюс

5)  пра­вой руки (бу­рав­чи­ка)

6)  левой руки

7)  по­лю­сов

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Стек­лян­ную па­лоч­ку по­тер­ли шел­ко­вой тка­нью и под­нес­ли к мел­ким не­за­ря­жен­ным ку­соч­кам бу­ма­ги, ле­жа­щим на де­ре­вян­ном столе. Ку­соч­ки бу­ма­ги под­ня­лись и при­лип­ли к па­лоч­ке. Это про­изо­шло, по­то­му что

1)  на ку­соч­ки бу­ма­ги при под­не­се­нии стек­лян­ной па­лоч­ки извне пе­ре­шли по­ло­жи­тель­ные за­ря­ды

2)  на ку­соч­ки бу­ма­ги при под­не­се­нии стек­лян­ной па­лоч­ки извне пе­ре­шли от­ри­ца­тель­ные за­ря­ды

3)  в ку­соч­ках бу­ма­ги пе­ре­рас­пре­де­ли­лись соб­ствен­ные за­ря­ды: на ча­стях, ко­то­рые на­хо­дят­ся ближе к па­лоч­ке, об­ра­зо­вал­ся из­бы­ток по­ло­жи­тель­но­го за­ря­да

4)  в ку­соч­ках бу­ма­ги пе­ре­рас­пре­де­ли­лись соб­ствен­ные за­ря­ды: на ча­стях, ко­то­рые на­хо­дят­ся ближе к па­лоч­ке, об­ра­зо­вал­ся из­бы­ток от­ри­ца­тель­но­го за­ря­да

Ав­то­бус везет пас­са­жи­ров по пря­мой до­ро­ге со ско­ро­стью 10 м/с. Пас­са­жир рав­но­мер­но идет по са­ло­ну ав­то­бу­са со ско­ро­стью 1 м/с от­но­си­тель­но ав­то­бу­са, дви­га­ясь от зад­ней двери к ка­би­не во­ди­те­ля. Чему равен мо­дуль ско­ро­сти пас­са­жи­ра от­но­си­тель­но до­ро­ги? Ответ за­пи­ши­те в мет­рах в се­кун­ду.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка. Опре­де­ли­те пе­ри­од этих ко­ле­ба­ний. Ответ дайте в се­кун­дах.

Чему равна масса льда, взя­то­го при тем­пе­ра­ту­ре −10 °C, если на его на­гре­ва­ние до тем­пе­ра­ту­ры плав­ле­ния было за­тра­че­но ко­ли­че­ство теп­ло­ты, рав­ное 4200 Дж. Ответ за­пи­ши­те в ки­ло­грам­мах.

Между двумя вер­ти­каль­но рас­по­ло­жен­ны­ми раз­но­имен­но за­ря­жен­ны­ми пла­сти­на­ми удер­жи­ва­ют по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ный тя­же­лый шарик, ко­то­рый затем от­пус­ка­ют. В каком на­прав­ле­нии нач­нет дви­гать­ся шарик?

Ис­поль­зуя дан­ные ри­сун­ка, опре­де­ли­те по­ка­за­ние иде­аль­но­го ам­пер­мет­ра А. Ответ дайте в ам­пе­рах.

Дан гра­фик из­ме­не­ния числа ядер на­хо­дя­ще­го­ся в про­бир­ке ра­дио­ак­тив­но­го изо­то­па с те­че­ни­ем вре­ме­ни.

Каков пе­ри­од по­лу­рас­па­да этого изо­то­па? Ответ за­пи­ши­те в ме­ся­цах.

Лег­кая рейка урав­но­ве­ше­на так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке 1. Точку при­креп­ле­ния оси по­движ­но­го блока к рейке из­ме­ня­ют, как по­ка­за­но на ри­сун­ке 2, и вновь урав­но­ве­ши­ва­ют рейку, из­ме­няя силу упру­го­сти пру­жи­ны ди­на­мо­мет­ра.

Как в ре­зуль­та­те этого из­ме­нят­ся плечо силы упру­го­сти пру­жи­ны ди­на­мо­мет­ра (от­но­си­тель­но пра­во­го конца рейки), сумма дей­ству­ю­щих на рейку сил?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

При про­пус­ка­нии по­сто­ян­но­го элек­три­че­ско­го тока через про­вод, на­мо­тан­ный на же­лез­ный болт, к болту при­тя­ги­ва­ют­ся гвоз­ди (см. рис.), то есть болт пре­вра­ща­ет­ся в элек­тро­маг­нит. Как ме­ня­ют­ся общее со­про­тив­ле­ние элек­три­че­ской цепи и подъ­ем­ная сила элек­тро­маг­ни­та при пе­ре­ме­ще­нии пол­зун­ка рео­ста­та впра­во? Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и их воз­мож­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми. Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке пред­став­лен фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских эле­мен­тов.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Ядро ртути со­дер­жит 80 про­то­нов.

2)  Ядро зо­ло­та со­дер­жит 197 ней­тро­нов.

3)  Ра­дио­ак­тив­ное пре­вра­ще­ние ядра свин­ца-212 в ядро вис­му­та-212 со­про­вож­да­ет­ся ис­пус­ка­ни­ем толь­ко γ-из­лу­че­ния.

4)  Ра­дио­ак­тив­ное пре­вра­ще­ние ядра вис­му­та-190 в ядро тал­лия-186 со­про­вож­да­ет­ся ис­пус­ка­ни­ем α-ча­сти­цы.

5)  Ядро по­ло­ния со­дер­жит 84 ней­тро­на.

Для из­ме­ре­ния силы тока, про­хо­дя­ще­го через лампу, и элек­три­че­ско­го на­пря­же­ния на лампе уче­ник со­брал элек­три­че­скую цепь, пред­став­лен­ную на ри­сун­ке.

Какие из при­бо­ров (ам­пер­метр и (или) вольт­метр) вклю­че­ны в элек­три­че­скую цепь пра­виль­но?

1)  толь­ко ам­пер­метр

2)  толь­ко вольт­метр

3)  и ам­пер­метр, и вольт­метр вклю­че­ны пра­виль­но

4)  и ам­пер­метр, и вольт­метр вклю­че­ны не­пра­виль­но

Ис­поль­зуя две ка­туш­ки, одна из ко­то­рых под­со­еди­не­на к ис­точ­ни­ку тока, а дру­гая за­мкну­та на ам­пер­метр, уче­ник изу­чал яв­ле­ние элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции. На ри­сун­ке А пред­став­ле­на схема экс­пе­ри­мен­та, а на ри­сун­ке Б  — по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра для мо­мен­та за­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (рис. 1), для уста­но­вив­ше­го­ся по­сто­ян­но­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через ка­туш­ку 1 (рис. 2), и для мо­мен­та раз­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (рис. 3).

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих экс­пе­ри­мен­таль­ным на­блю­де­ни­ям. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  В ка­туш­ке 1 элек­три­че­ский ток про­те­ка­ет толь­ко в мо­мент за­мы­ка­ния и раз­мы­ка­ния цепи.

2)  На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от ско­ро­сти из­ме­не­ния мо­ду­ля маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку 2.

3)  При из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля, со­зда­ва­е­мо­го ка­туш­кой 1, в ка­туш­ке 2 воз­ни­ка­ет ин­дук­ци­он­ный ток.

4)  На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке 2 за­ви­сит от того, уве­ли­чи­ва­ет­ся или умень­ша­ет­ся элек­три­че­ский ток в ка­туш­ке 1.

5)  Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от маг­нит­ных свойств среды.

Ис­поль­зуя ис­точ­ник тока (4,5 В), вольт­метр, ключ, со­еди­ни­тель­ные про­во­да, ре­зи­сто­ры, обо­зна­чен­ные R₁ и R₂, про­верь­те экс­пе­ри­мен­таль­но пра­ви­ло для элек­три­че­ско­го на­пря­же­ния при по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии двух про­вод­ни­ков. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния на­пря­же­ния со­став­ля­ет ±0,1 В.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  на­ри­суй­те элек­три­че­скую схему экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ния элек­три­че­ско­го на­пря­же­ния на кон­цах каж­до­го из ре­зи­сто­ров и общее на­пря­же­ние на кон­цах цепи из двух ре­зи­сто­ров при их по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

3)  срав­ни­те общее на­пря­же­ние на двух ре­зи­сто­рах с сум­мой на­пря­же­ний на каж­дом из ре­зи­сто­ров, сде­лай­те вывод о спра­вед­ли­во­сти или оши­боч­но­сти про­ве­ря­е­мо­го пра­ви­ла.

Ка­ко­ва тра­ек­то­рия дви­же­ния в цик­ло­тро­не за­ря­жен­ной ча­сти­цы, вле­та­ю­щей в маг­нит­ное поле? Ответ по­яс­ни­те.

Что об­жи­га­ет кожу силь­нее: вода или во­дя­ной пар оди­на­ко­вой массы при одной и той же тем­пе­ра­ту­ре? Ответ по­яс­ни­те.

В ста­кан мас­сой 100 г, долго сто­яв­ший на улице, на­ли­ли 200 г воды из лужи при тем­пе­ра­ту­ре +10 °C и опу­сти­ли в нее ки­пя­тиль­ник. Через 5 минут ра­бо­ты ки­пя­тиль­ни­ка вода в ста­ка­не за­ки­пе­ла. Пре­не­бре­гая по­те­ря­ми теп­ло­ты в окру­жа­ю­щую среду, най­ди­те мощ­ность ки­пя­тиль­ни­ка. Удель­ная теп­ло­ем­кость ма­те­ри­а­ла ста­ка­на равна 600 Дж/(кг · °С).

По­тен­ци­аль­ная энер­гия стре­лы, вы­пу­щен­ной из лука со ско­ро­стью 30 м/с вер­ти­каль­но вверх, через 2 с после на­ча­ла дви­же­ния равна 40 Дж. Чему равна масса стре­лы? По­тен­ци­аль­ная энер­гия стре­лы от­счи­ты­ва­ет­ся от уров­ня стар­та.

Элек­тро­чай­ник мощ­но­стью 2,4 кВт, рас­счи­тан­ный на мак­си­маль­ное на­пря­же­ние 240 В, вклю­ча­ют в сеть на­пря­же­ни­ем 120 В. За какое время 600 г воды с на­чаль­ной тем­пе­ра­ту­рой 18 ºС можно до­ве­сти до ки­пе­ния, если КПД чай­ни­ка в этом слу­чае равен 82%?