Для каж­до­го фи­зи­че­ско­го по­ня­тия из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер из вто­ро­го столб­ца.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

При стро­и­тель­стве тру­бо­про­во­дов де­ла­ют П-об­раз­ные ком­пен­са­то­ры (см. ри­су­нок), чтобы из­бе­жать ис­крив­ле­ния тру­бо­про­во­да. Какое яв­ле­ние учи­ты­ва­ют стро­и­те­ли, со­зда­вая такие ком­пен­са­то­ры?

1)  малую сжи­ма­е­мость твер­дых тел

2)  теп­ло­вое рас­ши­ре­ние/сжа­тие твер­дых тел

3)  теп­ло­вое рав­но­ве­сие твер­дых тел

4)  пе­ре­да­чу дав­ле­ния твер­ды­ми те­ла­ми

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Из воз­ду­ха на по­верх­ность воды па­да­ет луч света. Под слоем воды рас­по­ла­га­ет­ся стек­ло (см. рис.).

На ри­сун­ке по­ка­зан ход (А) ______________ луча на гра­ни­це сред воз­дух−вода и (Б) ______________. По­ка­за­тель пре­лом­ле­ния воды (В) ___________ по­ка­за­те­ля пре­лом­ле­ния стек­ла и (Г) __________ по­ка­за­те­ля пре­лом­ле­ния воз­ду­ха.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний

1)  вода−стек­ло

2)  воз­дух−стек­ло

3)  стек­ло−вода

4)  мень­ше

5)  боль­ше

6)  от­ра­жен­ный

7)  пре­лом­лен­ный

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.

В про­цес­се на­гре­ва­ния колбы с жид­ко­стью, по­ме­щен­ной в сосуд с го­ря­чей водой, на­блю­да­ли по­вы­ше­ние уров­ня жид­ко­сти в труб­ке (см. рис.). При этом в колбе

1)  масса и плот­ность жид­ко­сти не из­ме­ни­лись

2)  масса и плот­ность жид­ко­сти уве­ли­чи­лись

3)  масса жид­ко­сти не из­ме­ни­лась, а ее плот­ность умень­ши­лась

4)  масса жид­ко­сти не из­ме­ни­лась, а ее плот­ность уве­ли­чи­лась

Ци­линдр 1 по­оче­ред­но взве­ши­ва­ют с ци­лин­дром 2 та­ко­го же объ­е­ма, а затем с ци­лин­дром 3, име­ю­щим мень­ший объем (см. рис.).

Какой ци­линдр имеет наи­боль­шую сред­нюю плот­ность? За­пи­ши­те в от­ве­те цифру, ко­то­рой обо­зна­чен ци­линдр.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти вы­со­ты h, с ко­то­рой сво­бод­но па­да­ет тело на не­ко­то­рой пла­не­те, от вре­ме­ни t. Чему равно уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния на этой пла­не­те? Ответ за­пи­ши­те в мет­рах на се­кун­ду в квад­ра­те.

На диа­грам­ме для тел с оди­на­ко­вой мас­сой из двух раз­ных ве­ществ при­ве­де­ны зна­че­ния ко­ли­че­ства теп­ло­ты, не­об­хо­ди­мо­го для их на­гре­ва­ния на одно и то же ко­ли­че­ство гра­ду­сов. Во сколь­ко раз удель­ная теп­ло­ем­кость пер­во­го ве­ще­ства мень­ше удель­ной теп­ло­ем­ко­сти вто­ро­го ве­ще­ства?

Ис­поль­зуя гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока I от вре­ме­ни t опре­де­ли­те, какой заряд про­шел через по­пе­реч­ное се­че­ние про­вод­ни­ка за 8 с. Ответ за­пи­ши­те в ку­ло­нах.

Уче­ник изоб­ра­зил ри­су­нок рас­по­ло­же­ния маг­нит­ных стре­лок во­круг по­сто­ян­но­го по­ло­со­во­го маг­ни­та. Рас­по­ло­же­ние каких стре­лок им по­ка­за­но верно? В от­ве­те ука­жи­те но­ме­ра стре­лок, не раз­де­ляя их за­пя­ты­ми.

Из­вест­но, что ней­траль­ный атом изо­то­па X со­дер­жит 5 элек­тро­нов, а в атом­ном ядре со­дер­жит­ся 6 ней­тро­нов. Сколь­ко нук­ло­нов со­дер­жит­ся в ядре этого изо­то­па?

Газ, на­хо­дя­щий­ся в со­су­де с по­движ­ным порш­нем, в от­сут­ствии теп­ло­пе­ре­да­чи рас­ши­рил­ся. Как при этом из­ме­ни­лись плот­ность и внут­рен­няя энер­гия газа?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Жел­тый луч света пе­ре­хо­дит из воз­ду­ха в воду Как при этом из­ме­ня­ют­ся ско­рость рас­про­стра­не­ния света и ча­сто­та све­то­вой волны?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В спра­воч­ни­ке фи­зи­че­ских свойств раз­лич­ных ма­те­ри­а­лов пред­став­ле­на сле­ду­ю­щая таб­ли­ца.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  При рав­ных раз­ме­рах про­вод­ник из ла­ту­ни будет иметь мень­шую массу и мень­шее элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние по срав­не­нию с про­вод­ни­ком из меди.

2)  При рав­ных раз­ме­рах про­вод­ник из се­реб­ра будет иметь мень­шую массу по срав­не­нию с про­вод­ни­ка­ми из кон­стан­та­на и ни­хро­ма.

3)  Про­вод­ни­ки из кон­стан­та­на и ни­ке­ли­на при оди­на­ко­вых раз­ме­рах будут иметь оди­на­ко­вые массы.

4)  При за­ме­не спи­ра­ли элек­тро­плит­ки с ни­ке­ли­но­вой на ни­хро­мо­вую та­ко­го же раз­ме­ра элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние спи­ра­ли умень­шит­ся.

5)  При па­рал­лель­ном вклю­че­нии про­вод­ни­ков из же­ле­за и ни­ке­ли­на, име­ю­щих оди­на­ко­вые раз­ме­ры, по­треб­ля­е­мая мощ­ность у ни­ке­ли­на будет в 4 раза мень­ше.

Ка­ко­вы цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния ам­пер­мет­ра, по­ка­зан­но­го на ри­сун­ке?

1)  0,1 А, 0 А

2)  0,2 А, 0 А

3)  0,1 А, 2 А

4)  0,2 А, 2 А

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на тело, пол­но­стью по­гру­жен­ное в жид­кость, при­чем для экс­пе­ри­мен­та он ис­поль­зо­вал раз­лич­ные жид­ко­сти и сплош­ные ци­лин­дры раз­но­го объ­е­ма, из­го­тов­лен­ные из раз­но­го ма­те­ри­а­ла.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний объ­е­ма ци­лин­дров V и вы­тал­ки­ва­ю­щей силы (с ука­за­ни­ем по­греш­но­сти из­ме­ре­ния) для раз­лич­ных ци­лин­дров и жид­ко­стей он пред­ста­вил в таб­ли­це.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила за­ви­сит от плот­но­сти жид­ко­сти.

2)  Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила не за­ви­сит от плот­но­сти ма­те­ри­а­ла ци­лин­дра.

3)  Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила уве­ли­чи­ва­ет­ся при уве­ли­че­нии объ­е­ма тела.

4)  Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на тело при по­гру­же­нии в масло, боль­ше вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на тело при по­гру­же­нии в воду.

5)  Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила не за­ви­сит от объ­е­ма тела.

Ис­поль­зуя шта­тив с дер­жа­те­лем, не­по­движ­ный блок, нить, три груза и ди­на­мо­метр, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для из­ме­ре­ния ра­бо­ты силы упру­го­сти при рав­но­мер­ном подъ­еме гру­зов с ис­поль­зо­ва­ни­ем не­по­движ­но­го блока. Опре­де­ли­те ра­бо­ту, со­вер­ша­е­мую силой упру­го­сти при подъ­еме трех со­еди­нен­ных вме­сте гру­зов на вы­со­ту 25 см. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния рас­сто­я­ния равна ±2 мм. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы равна ±0,1 Н.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)  за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та ра­бо­ты силы упру­го­сти;

3)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний силы упру­го­сти и пути с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

4)  за­пи­ши­те зна­че­ние ра­бо­ты силы упру­го­сти.

Вода на­хо­дит­ся в твер­дом со­сто­я­нии при тем­пе­ра­ту­ре −20 °C и дав­ле­нии выше, чем дав­ле­ние в трой­ной точке. Можно ли при этом дав­ле­нии, на­гре­вая лед, пе­ре­ве­сти его сразу в га­зо­об­раз­ное со­сто­я­ние, минуя жид­кую фазу? Ответ по­яс­ни­те при по­мо­щи фа­зо­вой диа­грам­мы.

Один из двух оди­на­ко­вых сплош­ных де­ре­вян­ных брус­ков пла­ва­ет в воде, дру­гой  — в ке­ро­си­не. Срав­ни­те вы­тал­ки­ва­ю­щие силы, дей­ству­ю­щие на брус­ки. Ответ по­яс­ни­те.

Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты вы­де­ля­ет­ся при пре­вра­ще­нии 500 г воды, взя­той при 0 °C, в лед при тем­пе­ра­ту­ре −10 °C? По­те­ря­ми энер­гии на на­гре­ва­ние окру­жа­ю­ще­го воз­ду­ха пре­не­бречь.

Те­леж­ка с пес­ком общей мас­сой 10 кг дви­жет­ся без тре­ния по го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти со ско­ро­стью 2 м/с. Вслед за те­леж­кой летит шар мас­сой 2 кг с го­ри­зон­таль­ной ско­ро­стью 8 м/с. После по­па­да­ния в песок шар за­стре­ва­ет в нем. Какую ско­рость при этом при­об­ре­та­ет те­леж­ка?

Транс­пор­тер рав­но­мер­но под­ни­ма­ет груз мас­сой 190 кг на вы­со­ту 9 м за 50 с. Опре­де­ли­те силу тока в элек­тро­дви­га­те­ле, если на­пря­же­ние в элек­три­че­ской сети 380 В. КПД дви­га­те­ля транс­пор­те­ра со­став­ля­ет 60%.