Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и еди­ни­ца­ми из­ме­ре­ния этих ве­ли­чин в си­сте­ме СИ. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Гре­че­ский уче­ный Герон, жив­ший в I в. н. э., на­пи­сал не­сколь­ко книг об ин­же­нер­ном деле. В них он опи­сы­вал самые раз­ные изоб­ре­те­ния, в том числе так на­зы­ва­е­мый па­ро­вой дви­га­тель Ге­ро­на. Это был ме­тал­ли­че­ский шар с со­гну­ты­ми тру­ба­ми, ко­то­рый кру­тил­ся под воз­дей­стви­ем вы­хо­дя­щей струи во­дя­но­го пара (см. ри­су­нок). Чем объ­яс­ня­ет­ся вра­ще­ние шара?

1)  охла­жде­ние вы­ры­ва­ю­ще­го­ся пара

2)  ис­па­ре­ние воды

3)  прин­цип ре­ак­тив­но­го дви­же­ния

4)  сго­ра­ние топ­ли­ва

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Для по­лу­че­ния и ис­сле­до­ва­ния спек­тров слу­жат спек­траль­ные ап­па­ра­ты  — спек­тро­гра­фы. Схема приз­мен­но­го спек­тро­гра­фа пред­став­ле­на на ри­сун­ке.

Ис­сле­ду­е­мое из­лу­че­ние по­сту­па­ет сна­ча­ла в трубу, на одном конце ко­то­рой име­ет­ся ширма с узкой щелью, а на дру­гом  — со­би­ра­ю­щая линза L₁. Щель на­хо­дит­ся в фо­ку­се линзы. По­это­му ________ (А) све­то­вой пучок, по­па­да­ю­щий на линзу из щели, вы­хо­дит из нее ________ (Б) пуч­ком и па­да­ет на приз­му Р. Так как раз­ным ча­сто­там со­от­вет­ству­ют ________ (В) по­ка­за­те­ли пре­лом­ле­ния, то из приз­мы вы­хо­дят па­рал­лель­ные пучки раз­но­го цвета, не сов­па­да­ю­щие по на­прав­ле­нию. Они па­да­ют на линзу L₂. На фо­кус­ном рас­сто­я­нии от этой линзы рас­по­ла­га­ет­ся экран, ма­то­вое стек­ло или фо­то­пла­стин­ка. Линза L₂ ________ (Г) па­рал­лель­ные пучки лучей на экра­не, и вме­сто од­но­го изоб­ра­же­ния щели по­лу­ча­ет­ся целый ряд изоб­ра­же­ний. Каж­дой ча­сто­те (точ­нее, уз­ко­му спек­траль­но­му ин­тер­ва­лу) со­от­вет­ству­ет свое изоб­ра­же­ние в виде цвет­ной по­лос­ки. Все эти изоб­ра­же­ния вме­сте и об­ра­зу­ют спектр.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  оди­на­ко­вый

2)  па­рал­лель­ный

3)  раз­лич­ный

4)  рас­хо­дя­щий­ся

5)  схо­дя­щий­ся

6)  уве­ли­чи­ва­ет

7)  умень­ша­ет

8)  фо­ку­си­ру­ет

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке пред­став­ле­на кар­ти­на линий маг­нит­но­го поля от двух по­ло­со­вых маг­ни­тов, по­лу­чен­ная с по­мо­щью же­лез­ных опи­лок. Каким по­лю­сам по­ло­со­вых маг­ни­тов, судя по рас­по­ло­же­нию маг­нит­ной стрел­ки, со­от­вет­ству­ют об­ла­сти 1 и 2?

1)  1  — се­вер­но­му по­лю­су; 2  — юж­но­му

2)  1  — юж­но­му; 2  — се­вер­но­му по­лю­су

3)  и 1, и 2  — се­вер­но­му по­лю­су

4)  и 1, и 2  — юж­но­му по­лю­су

Ско­рость че­ло­ве­ка, пер­во­на­чаль­но на­хо­дя­ще­го­ся в покое, в те­че­ние 2 се­кунд до­стиг­ла зна­че­ния 10 м/с. Какой путь про­бе­жал он за это время? Ответ за­пи­ши­те в мет­рах.

Уче­ник вы­пол­нял ла­бо­ра­тор­ную ра­бо­ту по ис­сле­до­ва­нию усло­вий рав­но­ве­сия лег­ко­го ры­ча­га. По­лу­чен­ные им ре­зуль­та­ты для сил и их плеч пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Чему равна сила F₁, если рычаг на­хо­дит­ся в рав­но­ве­сии? Ответ за­пи­ши­те в нью­то­нах.

КПД теп­ло­вой ма­ши­ны равен 25%. При сго­ра­нии топ­ли­ва вы­де­ли­лось ко­ли­че­ство теп­ло­ты, рав­ное 10 МДж. Ка­ко­ва энер­гия, ко­то­рая не была ис­поль­зо­ва­на на со­вер­ше­ние по­лез­ной ра­бо­ты? Ответ за­пи­ши­те в ме­га­д­жо­у­лях.

На ри­сун­ке пред­став­ле­ны гра­фи­ки за­ви­си­мо­сти силы тока I в про­вод­ни­ке от на­пря­же­ния U на его кон­цах для че­ты­рех про­вод­ни­ков. Чему равно элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка Г? Ответ за­пи­ши­те в омах.

На какую длину волны нужно на­стро­ить ра­дио­при­ем­ник, чтобы слу­шать ра­дио­стан­цию, ко­то­рая ве­ща­ет на ча­сто­те 98,5 МГц? Ответ за­пи­ши­те в мет­рах и округ­ли­те до ты­сяч­ных.

Изо­топ ксе­но­на в ре­зуль­та­те серии рас­па­дов пре­вра­тил­ся в изо­топ церия Сколь­ко -ча­стиц было ис­пу­ще­но в этой серии рас­па­дов?

Пру­жин­ный ма­ят­ник со­вер­ша­ет не­за­ту­ха­ю­щие гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния между точ­ка­ми А и В (см. рис.). Точка О со­от­вет­ству­ет по­ло­же­нию рав­но­ве­сия ма­ят­ни­ка. Как из­ме­ня­ют­ся ско­рость брус­ка и по­тен­ци­аль­ная энер­гия пру­жи­ны ма­ят­ни­ка при пе­ре­хо­де из точки В в точку О?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Крас­ный луч света пе­ре­хо­дит из воз­ду­ха в воду. Как из­ме­ня­ют­ся при этом ско­рость рас­про­стра­не­ния све­то­во­го луча и ча­сто­та све­то­вой волны?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  умень­ша­ет­ся

3)  не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Ма­лень­кий бру­сок мас­сой 500 г тащат с по­сто­ян­ной ско­ро­стью по го­ри­зон­таль­ной ше­ро­хо­ва­той по­верх­но­сти, при­кла­ды­вая к нему го­ри­зон­таль­но на­прав­лен­ную силу. На гра­фи­ке при­ве­де­на най­ден­ная экс­пе­ри­мен­таль­но за­ви­си­мость мо­ду­ля ра­бо­ты силы су­хо­го тре­ния, дей­ству­ю­щей на бру­сок, от прой­ден­но­го им пути S. Ис­поль­зуя ри­су­нок, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Когда прой­ден­ный брус­ком путь будет равен 10 м, ра­бо­та дей­ству­ю­щей на бру­сок силы су­хо­го тре­ния будет от­ри­ца­тель­на и равна –14 Дж.

2)  Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния брус­ка о по­верх­ность равен 0,4.

3)  Дви­же­ние брус­ка яв­ля­ет­ся рав­но­уско­рен­ным.

4)  Мо­дуль силы, при­ло­жен­ной к брус­ку, равен 2 Н.

5)  Если уве­ли­чить массу брус­ка до 1 кг, то он будет дви­гать­ся вдвое мед­лен­нее.

На гра­ни­це воз­дух-стек­ло све­то­вой луч ча­стич­но от­ра­жа­ет­ся, ча­стич­но пре­лом­ля­ет­ся (см. ри­су­нок).

Угол от­ра­же­ния равен при­мер­но

1)  85°

2)  60°

3)  30°

4)  20°

В два оди­на­ко­вых со­су­да на­ли­ли рас­твор мед­но­го ку­по­ро­са (рас­твор го­лу­бо­го цвета), а по­верх на­ли­ли воду (рис. 1). Один из со­су­дов оста­ви­ли при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре, а вто­рой по­ста­ви­ли в хо­ло­диль­ник. Через не­сколь­ко дней срав­ни­ли рас­тво­ры и от­ме­ти­ли, что гра­ни­ца двух жид­ко­стей го­раз­до за­мет­нее раз­мы­та в со­су­де, ко­то­рый на­хо­дил­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре (рис. 2 и 3).

Рис. 1

Гра­ни­ца жид­ко­стей

в ис­ход­ном со­сто­я­нии

 

 

Рис. 2

Пе­ре­ме­ши­ва­ние

жид­ко­стей в со­су­де,

на­хо­див­шем­ся при

ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре

Рис. 3

Пе­ре­ме­ши­ва­ние

жид­ко­стей в со­су­де,

на­хо­див­шем­ся

в хо­ло­диль­ни­ке

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Про­цесс диф­фу­зии можно на­блю­дать в жид­ко­стях.

2)  Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры ве­ще­ства.

3)  Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния ве­ще­ства.

4)  Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от рода жид­ко­стей.

5)  В твер­дых телах ско­рость диф­фу­зии наи­мень­шая.

Ис­поль­зуя бру­сок с крюч­ком, ди­на­мо­метр № 2, грузы № 1, № 2 и № 3, на­прав­ля­ю­щую рейку, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для из­ме­ре­ния ра­бо­ты силы тре­ния сколь­же­ния между брус­ком с тремя гру­за­ми и по­верх­но­стью рейки при пе­ре­ме­ще­нии брус­ка на рас­сто­я­ние 17 см. Ис­поль­зуй­те по­верх­ность рейки, обо­зна­чен­ную Б. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы равна ±0,1 Н, аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния рас­сто­я­ния ±0,2 см.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)  за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та ра­бо­ты силы тре­ния сколь­же­ния;

3)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний мо­ду­ля пе­ре­ме­ще­ния брус­ка с гру­за­ми и силы тре­ния сколь­же­ния при дви­же­нии брус­ка с гру­за­ми по по­верх­но­сти рейки с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

4)  за­пи­ши­те зна­че­ние ра­бо­ты силы тре­ния сколь­же­ния.

Какие ми­ра­жи (верх­ние или ниж­ние) еще на­зы­ва­ют озер­ны­ми? Ответ по­яс­ни­те.

На белой бу­ма­ге на­пи­са­но крас­ны­ми чер­ни­ла­ми слово. Через стек­ло ка­ко­го цвета не удаст­ся про­честь на­пи­сан­ное? Ответ по­яс­ни­те.

На пря­мо­ли­ней­ном участ­ке пути в 2 км поезд, на­чи­ная дви­же­ние из со­сто­я­ния покоя, до­стиг ско­ро­сти 72 км/ч. С каким уско­ре­ни­ем дви­гал­ся поезд? Дви­же­ние счи­тать рав­но­уско­рен­ным.

За­тра­тив ко­ли­че­ство теп­ло­ты Q₁ = 1 МДж, из не­ко­то­рой массы льда, взя­то­го при тем­пе­ра­ту­ре –t₁°C, по­лу­чи­ли воду при тем­пе­ра­ту­ре +t₁°C. Из­вест­но, что часть от за­тра­чен­но­го ко­ли­че­ства теп­ло­ты пошла на на­гре­ва­ние воды. Кроме того, из­вест­но, что удель­ная теп­ло­ем­кость льда в 2 раза мень­ше удель­ной теп­ло­ем­ко­сти воды. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство теп­ло­ты Q_x, ко­то­рое пошло на пре­вра­ще­ние льда в воду.

Элек­тро­воз, по­треб­ля­ю­щий ток 1,6 кА, раз­ви­ва­ет при ско­ро­сти 12 м/с силу тяги 340 кН. КПД дви­га­те­ля элек­тро­во­за равен 85 %. Под каким на­пря­же­ни­ем ра­бо­та­ет дви­га­тель элек­тро­во­за?