Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми по­ня­ти­я­ми и при­ме­ра­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Два сплош­ных ша­ри­ка оди­на­ко­вой массы из­го­тов­ле­ны из раз­ных ма­те­ри­а­лов: один из цинка, а дру­гой из меди. Эти ша­ри­ки под­ве­си­ли к кон­цам ко­ро­мыс­ла рав­но­пле­чих весов, а затем оба ша­ри­ка це­ли­ком по­гру­зи­ли в воду. Будут ли после этого весы на­хо­дить­ся в рав­но­ве­сии, и если нет, то ко­то­рый из двух ша­ри­ков будет пе­ре­ве­ши­вать?

1)  Весы будут на­хо­дить­ся в рав­но­ве­сии.

2)  Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся, шарик из цинка пе­ре­ве­сит шарик из меди.

3)  Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся, шарик из меди пе­ре­ве­сит шарик из цинка.

4)  Рав­но­ве­сие весов может как на­ру­шить­ся, так и нет.

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя две оди­на­ко­вые лег­кие па­лоч­ки и кусок шел­ко­вой ткани, по­сле­до­ва­тель­но про­вел два опыта по элек­три­за­ции. В пер­вом опыте, взяв одну из па­ло­чек, учи­тель потер друг о друга шел­ко­вую ткань и эту па­лоч­ку, после чего уче­ни­ки могли на­блю­дать вза­им­ное при­тя­же­ние между па­лоч­кой и кус­ком ткани (рис. 1).

Рис. 1

Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что и па­лоч­ка, и ткань _________(А), при­чем они при­об­ре­та­ют _________(Б) за­ря­ды. А, как из­вест­но, вза­и­мо­дей­ствие раз­но­имен­ных за­ря­дов за­клю­ча­ет­ся в их вза­им­ном _________(В).

Во вто­ром опыте после по­оче­ред­но­го на­ти­ра­ния о ткань обе па­лоч­ки стали вза­им­но от­тал­ки­вать­ся друг от друга (рис. 2).

Рис. 2

Так про­ис­хо­дит по­то­му, что обе па­лоч­ки после на­ти­ра­ния их одним и тем же кус­ком ткани при­об­ре­ли _________(Г) элек­три­че­ские за­ря­ды. Вза­и­мо­дей­ствие же таких за­ря­дов за­клю­ча­ет­ся в их вза­им­ном от­тал­ки­ва­нии.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  оди­на­ко­вые по знаку

2)  про­ти­во­по­лож­ные по знаку

3)  элек­три­зу­ют­ся через вли­я­ние

4)  элек­три­зу­ют­ся при тре­нии

5)  от­тал­ки­ва­ние

6)  при­тя­же­ние

7)  не про­во­дят элек­три­че­ский заряд

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.

Два шара оди­на­ко­во­го объ­е­ма, из­го­тов­лен­ные со­от­вет­ствен­но из цинка и меди, были на­гре­ты на 50 °C. При этом на на­гре­ва­ние мед­но­го шара по­тре­бо­ва­лось

1)  боль­ше энер­гии, так как масса мед­но­го шара боль­ше

2)  боль­ше энер­гии, так как удель­ная теп­ло­ем­кость меди боль­ше

3)  мень­ше энер­гии, так как масса мед­но­го шара мень­ше

4)  мень­ше энер­гии, так как удель­ная теп­ло­ем­кость меди мень­ше

На ри­сун­ке по­ка­за­но время дви­же­ния ве­ло­си­пе­ди­ста на раз­ных участ­ках пути. На каком из участ­ков (1−4) ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся с ми­ни­маль­ной сред­ней ско­ро­стью?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на си­сте­ма иде­аль­ных бло­ков. Какой силой, при­ло­жен­ной к пра­во­му концу ве­рев­ки, можно урав­но­ве­сить дан­ную си­сте­му? Ответ за­пи­ши­те в нью­то­нах.

Лит­ро­вую ка­стрю­лю, пол­но­стью за­пол­нен­ную водой, из ком­на­ты вы­нес­ли на мороз. За­ви­си­мость тем­пе­ра­ту­ры воды от вре­ме­ни пред­став­ле­на на ри­сун­ке. Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты вы­де­ли­лось при кри­стал­ли­за­ции и охла­жде­нии льда? Ответ за­пи­ши­те в ки­лод­жо­у­лях. (Удель­ная теп­ло­та плав­ле­ния льда  — 330 кДж/кг.)

Сколь­ко элек­тро­нов было снято при тре­нии с пер­во­на­чаль­но элек­тро­ней­траль­ной стек­лян­ной па­лоч­ки, если ее заряд после элек­три­за­ции стал равен q  =  8 · 10^-8 Кл? Ответ дайте в виде числа, умно­жен­но­го на 10 ¹¹.

Два ре­зи­сто­ра со­про­тив­ле­ни­ем R₁  =  1 кОм и R₂  =  8 кОм со­еди­не­ны по­сле­до­ва­тель­но (см. рис.). Иде­аль­ный мил­ли­ам­пер­метр по­ка­зы­ва­ет силу тока в цепи I  =  3 мА. Что будет по­ка­зы­вать вольт­метр (в В), под­клю­чен­ный к точ­кам А и С? Вольт­метр счи­тать иде­аль­ным.

Сколь­ко ней­тро­нов со­дер­жит ядро изо­то­па уг­ле­ро­да

В ци­лин­дре под гер­ме­тич­ным порш­нем на­хо­дит­ся газ. Пор­шень пе­ре­ме­ща­ют вниз. Тем­пе­ра­ту­ра газа под­дер­жи­ва­ет­ся по­сто­ян­ной. Как по мере пе­ре­ме­ще­ния порш­ня ме­ня­ют­ся дав­ле­ние газа и его масса? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Из-за тре­ния о шелк стек­лян­ная ли­ней­ка при­об­ре­ла по­ло­жи­тель­ный заряд. Как при этом из­ме­ни­лось ко­ли­че­ство за­ря­жен­ных ча­стиц на ли­ней­ке и шелке? Счи­тать, что обмен ато­ма­ми между ли­ней­кой и шел­ком в про­цес­се тре­ния не про­ис­хо­дил.

Для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в ответ вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В спра­воч­ни­ке фи­зи­че­ских свойств раз­лич­ных ма­те­ри­а­лов пред­став­ле­на сле­ду­ю­щая таб­ли­ца:

* Плот­ность рас­плав­лен­но­го ме­тал­ла счи­тать прак­ти­че­ски рав­ной его плот­но­сти в твер­дом со­сто­я­нии.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Коль­цо из се­реб­ра нель­зя рас­пла­вить в свин­цо­вой по­су­де.

2)  Алю­ми­ни­е­вая про­во­ло­ка уто­нет в рас­плав­лен­ном олове.

3)  Для на­гре­ва­ния 1 кг меди на 10 °C по­тре­бу­ет­ся такое же ко­ли­че­ство теп­ло­ты, что и для на­гре­ва­ния 1 кг цинка на 10 °С.

4)  Свин­цо­вый шарик будет пла­вать в рас­плав­лен­ной меди при ча­стич­ном по­гру­же­нии.

5)  Для плав­ле­ния се­реб­ря­но­го и оло­вян­но­го шаров оди­на­ко­вой массы при тем­пе­ра­ту­ре их плав­ле­ния по­тре­бу­ет­ся оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство теп­ло­ты.

Уче­ник со­брал элек­три­че­скую цепь, пред­став­лен­ную на ри­сун­ке.

Какое утвер­жде­ние верно?

1)  Вольт­метр вклю­чен в элек­три­че­скую цепь с на­ру­ше­ни­ем по­ляр­но­сти под­клю­че­ния.

2)  При за­мы­ка­нии ключа вольт­метр по­ка­жет элек­три­че­ское на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре R₂.

3)  При за­мы­ка­нии ключа вольт­метр по­ка­жет общее элек­три­че­ское на­пря­же­ние на ре­зи­сто­рах R₁ и R₂.

4)  Ам­пер­метр вклю­чен в элек­три­че­скую цепь с на­ру­ше­ни­ем по­ляр­но­сти под­клю­че­ния.

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию силы упру­го­сти, воз­ни­ка­ю­щей при под­ве­ши­ва­нии гру­зов раз­лич­ной массы к сталь­ным пру­жин­кам 1 и 2, раз­ли­ча­ю­щим­ся толь­ко пер­во­на­чаль­ной дли­ной. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных пря­мых из­ме­ре­ний массы m груза и удли­не­ния (l–l₀) пру­жи­нок, а также кос­вен­ных из­ме­ре­ний ко­эф­фи­ци­ен­та жест­ко­сти k пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих про­ве­ден­ным опы­там. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Жест­кость за­ви­сит от упру­гих свойств ма­те­ри­а­ла пру­жин­ки.

2)  Жест­кость за­ви­сит от пер­во­на­чаль­ной длины пру­жин­ки.

3)  Жест­кость прямо про­пор­ци­о­наль­на массе под­ве­ши­ва­е­мо­го груза.

4)  Жест­кость не за­ви­сит от массы под­ве­ши­ва­е­мо­го груза.

5)  Удли­не­ние пру­жин­ки об­рат­но про­пор­ци­о­наль­но массе под­ве­ши­ва­е­мо­го груза.

Ис­поль­зуя бру­сок с крюч­ком, ди­на­мо­мет­ры № 1 и № 2, груз № 1, на­прав­ля­ю­щую рейку, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для из­ме­ре­ния ко­эф­фи­ци­ен­та тре­ния сколь­же­ния между брус­ком с гру­зом и по­верх­но­стью рейки. Ис­поль­зуй­те по­верх­ность рейки, обо­зна­чен­ную А. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы при по­мо­щи ди­на­мо­мет­ра № 1 равна ±0,02 Н, а при по­мо­щи ди­на­мо­мет­ра № 2 равна ±0,1 Н.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)  за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та ко­эф­фи­ци­ен­та тре­ния сколь­же­ния;

3)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ния веса брус­ка с гру­зом и силы тре­ния сколь­же­ния при дви­же­нии брус­ка с гру­зом по по­верх­но­сти рейки с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

4)  за­пи­ши­те зна­че­ние ко­эф­фи­ци­ен­та тре­ния сколь­же­ния.

Может ли ле­ту­чая мышь, по­сы­лая сиг­нал ча­сто­той 80 кГц, об­на­ру­жить мошку раз­ме­ром 1 мм? Ско­рость звука в воз­ду­хе при­нять рав­ной 320 м/c. Ответ по­яс­ни­те.

Бру­сок пла­ва­ет при пол­ном по­гру­же­нии в воде. Из­ме­нит­ся ли (и если из­ме­нит­ся, то как) вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на бру­сок, если его пе­ре­ме­стить в ке­ро­син? Ответ по­яс­ни­те.

Пуля мас­сой 9 г, дви­жу­ща­я­ся со ско­ро­стью 800 м/с, про­би­ла доску тол­щи­ной 2,5 см и при вы­хо­де из доски имела ско­рость 200 м/с. Опре­де­ли­те сред­нюю силу со­про­тив­ле­ния, воз­дей­ству­ю­щую на пулю в доске.

Два оди­на­ко­вых мед­ных шара по­лу­чи­ли оди­на­ко­вую энер­гию, в ре­зуль­та­те чего пер­вый шар на­грел­ся на 8 °C, оста­ва­ясь не­по­движ­ным, а вто­рой, не на­гре­ва­ясь, при­об­рел не­ко­то­рую ско­рость. Ка­ко­ва эта ско­рость?

При про­хож­де­нии элек­три­че­ско­го тока 5,5 А через спи­раль на­гре­ва­те­ля, из­го­тов­лен­ную из ни­ке­ли­но­вой про­во­ло­ки пло­ща­дью по­пе­реч­но­го се­че­ния 0,84 мм², за 10 мин вы­де­ли­лось ко­ли­че­ство теп­ло­ты 726000 Дж. Чему равна длина про­во­ло­ки, из ко­то­рой из­го­тов­ле­на спи­раль?