Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя две оди­на­ко­вые лег­кие па­лоч­ки и кусок шел­ко­вой ткани, по­сле­до­ва­тель­но про­вел два опыта по элек­три­за­ции. В пер­вом опыте, взяв одну из па­ло­чек, учи­тель потер друг о друга шел­ко­вую ткань и эту па­лоч­ку, после чего уче­ни­ки могли на­блю­дать вза­им­ное при­тя­же­ние между па­лоч­кой и кус­ком ткани (рис. 1).

Рис. 1

Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что и па­лоч­ка, и ткань _________(А), при­чем они при­об­ре­та­ют _________(Б) за­ря­ды. А, как из­вест­но, вза­и­мо­дей­ствие раз­но­имен­ных за­ря­дов за­клю­ча­ет­ся в их вза­им­ном _________(В).

Во вто­ром опыте после по­оче­ред­но­го на­ти­ра­ния о ткань обе па­лоч­ки стали вза­им­но от­тал­ки­вать­ся друг от друга (рис. 2).

Рис. 2

Так про­ис­хо­дит по­то­му, что обе па­лоч­ки после на­ти­ра­ния их одним и тем же кус­ком ткани при­об­ре­ли _________(Г) элек­три­че­ские за­ря­ды. Вза­и­мо­дей­ствие же таких за­ря­дов за­клю­ча­ет­ся в их вза­им­ном от­тал­ки­ва­нии.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  оди­на­ко­вые по знаку

2)  про­ти­во­по­лож­ные по знаку

3)  элек­три­зу­ют­ся через вли­я­ние

4)  элек­три­зу­ют­ся при тре­нии

5)  от­тал­ки­ва­ние

6)  при­тя­же­ние

7)  не про­во­дят элек­три­че­ский заряд

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.