Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и их опре­де­ле­ни­я­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве прин­ци­па их дей­ствия.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­сы­пан­ные на сал­фет­ке кру­пин­ки мо­ло­то­го чер­но­го перца можно со­брать, если под­не­сти к ним на­ду­тый воз­душ­ный шарик, пред­ва­ри­тель­но по­тер­тый о шер­стя­ной шарф (см. ри­су­нок).

Какое яв­ле­ние объ­яс­ня­ет при­тя­же­ние кру­пи­нок перца к ша­ри­ку?

1)  элек­три­за­ция через вли­я­ние

2)  элек­три­за­ция тре­ни­ем

3)  элек­тро­маг­нит­ная ин­дук­ция

4)  все­мир­ное тя­го­те­ние

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Ка­мень, под­бро­шен­ный вверх из точки 1, со­вер­ша­ет па­де­ние в тор­мо­зя­щей его дви­же­ние ат­мо­сфе­ре. Тра­ек­то­рия дви­же­ния камня изоб­ра­же­на на ри­сун­ке.

Пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия камня в про­цес­се па­де­ния (А) ____________________.

При этом внут­рен­няя энер­гия камня в про­цес­се дви­же­ния (Б) ____________________ за счет ра­бо­ты (В) ____________________. В по­ло­же­нии 2 по­тен­ци­аль­ная энер­гия камня при­ни­ма­ет (Г) ____________________ зна­че­ние.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  сила тре­ния

2)  сила тя­же­сти

3)  ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние

4)  ми­ни­маль­ное

5)  мак­си­маль­ное

6)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

7)  умень­ша­ет­ся

8)  не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

B теп­лом по­ме­ще­нии в два оди­на­ко­вых ста­ка­на по­ме­сти­ли оди­на­ко­вые ку­би­ки льда, но вто­рой ста­кан на­кры­ли шер­стя­ным шар­фом. В каком из ста­ка­нов лед рас­та­ет быст­рее при про­чих рав­ных усло­ви­ях?

1)  В ста­ка­не, на­кры­том шер­стя­ным шар­фом, лед рас­та­ет быст­рее, так как шарф будет по­гло­щать теп­ло­вые лучи и до­пол­ни­тель­но греть лед.

2)  В ста­ка­не, на­кры­том шер­стя­ным шар­фом, лед будет таять мед­лен­нее, так как шарф будет пре­пят­ство­вать теп­ло­об­ме­ну между ку­би­ка­ми льда и окру­жа­ю­щей сре­дой.

3)  В обоих слу­ча­ях, если ку­би­ки льда оди­на­ко­вые, про­цесс та­я­ния льда будет про­хо­дить при­мер­но оди­на­ко­во, так как теп­ло­про­вод­ность шарфа (со­дер­жа­ще­го воз­душ­ные про­ме­жут­ки) и про­сто воз­ду­ха при­мер­но равны.

4)  Ответ за­ви­сит от раз­но­сти тем­пе­ра­тур льда и воз­ду­ха в по­ме­ще­нии.

За 2 мин. про­пел­лер вен­ти­ля­то­ра со­вер­ша­ет 2400 обо­ро­тов. Чему равна ча­сто­та вра­ще­ния ло­па­стей вен­ти­ля­то­ра? Ответ за­пи­ши­те в 1/с.

Два шара с раз­ны­ми мас­са­ми под­ня­ты на раз­ную вы­со­ту (см. ри­су­нок) от­но­си­тель­но по­верх­но­сти стола. По­тен­ци­аль­ная энер­гия тела 1 равна 400 Дж. Опре­де­ли­те по­тен­ци­аль­ную энер­гию тела 2. Счи­тать, что по­тен­ци­аль­ная энер­гия от­счи­ты­ва­ет­ся от уров­ня крыш­ки стола. Ответ за­пи­ши­те в джо­у­лях.

В ко­те­лок на­сы­па­ли снег и по­ста­ви­ли на элек­три­че­скую плит­ку. Плит­ка каж­дую ми­ну­ту пе­ре­да­ет ко­тел­ку ко­ли­че­ство теп­ло­ты, рав­ное в сред­нем 50 кДж. Диа­грам­ма из­ме­не­ния тем­пе­ра­ту­ры снега с те­че­ни­ем вре­ме­ни по­ка­за­на на ри­сун­ке. Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты пе­ре­да­но ко­тел­ку на участ­ке плав­ле­ния снега?

Ответ за­пи­ши­те в ки­лод­жо­у­лях.

Ме­тал­ли­че­ский шарик 1, укреп­лен­ный на длин­ной изо­ли­ру­ю­щей ручке и име­ю­щий заряд по­оче­ред­но при­во­дят в cопри­кос­но­ве­ние с двумя та­ки­ми же ша­ри­ка­ми 2 и 3, рас­по­ло­жен­ны­ми на изо­ли­ру­ю­щих под­став­ках и име­ю­щи­ми за­ря­ды со­от­вет­ствен­но и (см. ри­су­нок).

В какой из точек (1, 2, 3, 4) линия маг­нит­но­го поля по­ло­со­во­го маг­ни­та на­прав­ле­на стро­го влево?

Ра­дио­ак­тив­ный изо­топ на­трия ис­пы­ты­ва­ет β-рас­пад. Чему равно за­ря­до­вое число ядра, по­лу­чен­но­го в ре­зуль­та­те этого рас­па­да?

Лед, на­гре­тый пред­ва­ри­тель­но до тем­пе­ра­ту­ры плав­ле­ния, на­чи­на­ют пла­вить. Как в про­цес­се плав­ле­ния из­ме­ня­ют­ся сред­няя ки­не­ти­че­ская энер­гия мо­ле­кул льда и внут­рен­няя энер­гия смеси вода  — лед?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  умень­ша­ет­ся

3)  не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В про­цес­се тре­ния о шер­стя­ную ткань эбо­ни­то­вая па­лоч­ка при­об­ре­ла от­ри­ца­тель­ный заряд. Как при этом из­ме­ни­лось ко­ли­че­ство за­ря­жен­ных ча­стиц на па­лоч­ке и шер­сти при усло­вии, что обмен ато­ма­ми при тре­нии не про­ис­хо­дил?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  умень­ша­ет­ся

3)  нe из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры t от по­лу­чен­но­го ко­ли­че­ства теп­ло­ты Q для слит­ка свин­ца.

Ис­поль­зуя гра­фик, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  На про­цесс плав­ле­ния свин­ца при тем­пе­ра­ту­ре плав­ле­ния было за­тра­че­но 50 кДж энер­гии.

2)  Масса свин­ца равна 1 кг.

3)  В точке А сви­нец на­хо­дит­ся ча­стич­но в жид­ком, ча­стич­но в твер­дом со­сто­я­нии.

4)  При пе­ре­хо­де из со­сто­я­ния, со­от­вет­ству­ю­ще­го точке Б на гра­фи­ке, в со­сто­я­ние, со­от­вет­ству­ю­щее точке В, тем­пе­ра­ту­ра свин­ца уве­ли­чи­ва­ет­ся.

5)  Точка В со­от­вет­ству­ет окон­ча­нию про­цес­са плав­ле­ния.

При­бор на ри­сун­ке под­клю­чен в ре­жи­ме ам­пер­мет­ра. За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния силы тока с уче­том аб­со­лют­ной по­греш­но­сти из­ме­ре­ния, ко­то­рая равна цене де­ле­ния шкалы при­бо­ра.

1)  (6,5 ± 0,5) A

2)  (7,0 ± 0,5) A

3)  (14,0 ± 0,5) A

4)  (14 ± 1) A

Учи­тель про­вел сле­ду­ю­щий опыт. Взял две оди­на­ко­вые те­леж­ки, к одной из ко­то­рых при­кре­пил лег­кую упру­гую сталь­ную пла­стин­ку. Со­гнул эту пла­стин­ку и свя­зал ее нит­кой, а вто­рую те­леж­ку при­ста­вил к пер­вой так, чтобы она плот­но со­при­ка­са­лась с дру­гим кон­цом пла­стин­ки. После пе­ре­жи­га­ния нити пла­стин­ка вы­пря­ми­лась, и обе те­леж­ки разъ­е­ха­лись на оди­на­ко­вые рас­сто­я­ния (см. ри­су­нок).

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Те­леж­ки вза­и­мо­дей­ству­ют друг с дру­гом си­ла­ми, на­прав­лен­ны­ми в про­ти­во­по­лож­ные сто­ро­ны.

2)  Уско­ре­ния, при­об­ре­та­е­мые те­леж­ка­ми, за­ви­сят от массы те­ле­жек.

3)  Рас­сто­я­ния, на ко­то­рые разъ­ез­жа­ют­ся те­леж­ки, за­ви­сят от упру­гих свойств пла­стин­ки.

4)  Рас­сто­я­ния, на ко­то­рые разъ­ез­жа­ют­ся те­леж­ки, за­ви­сят от тре­ния между ко­ле­са­ми те­ле­жек и по­верх­но­стью де­мон­стра­ци­он­но­го стола.

5)  Уско­ре­ния, при­об­ре­тен­ные те­леж­ка­ми при рас­прям­ле­нии пла­стин­ки, равны по мо­ду­лю.

Ис­поль­зуя ис­точ­ник тока, вольт­метр, ам­пер­метр, ключ, рео­стат, со­еди­ни­тель­ные про­во­да и ре­зи­стор, обо­зна­чен­ный R₃, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для опре­де­ле­ния мощ­но­сти, вы­де­ля­е­мой на ре­зи­сто­ре R₃ при силе тока 0,3 А. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния на­пря­же­ния равна ±0,1 В, аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы тока равна ±0,02 А.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)  на­ри­суй­те элек­три­че­скую схему экс­пе­ри­мен­та;

2)  за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та мощ­но­сти;

3)  ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ния на­пря­же­ния и силы тока с уче­том аб­со­лют­ной по­греш­но­сти из­ме­ре­ния;

4)  за­пи­ши­те зна­че­ние мощ­но­сти элек­три­че­ско­го тока.

Из­ме­нит­ся ли и, если из­ме­нит­ся, то как, на­мо­ка­ние дре­ве­си­ны, если ее на­те­реть вос­ком? Ответ по­яс­ни­те.

Срав­ни­те ве­ли­чи­ну вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на кусок де­ре­ва объ­е­мом 100 см³ и на кусок же­ле­за та­ко­го же объ­е­ма при их пол­ном по­гру­же­нии в воду. Рас­смот­реть слу­чай, когда ни же­ле­зо, ни де­ре­во не лежат на дне.

Тело дви­жет­ся вдоль оси ОХ. Про­ек­ция на эту ось рав­но­дей­ству­ю­щей всех сил, при­ло­жен­ных к телу, равна 3 Н. В таб­ли­це при­ве­де­на за­ви­си­мость про­ек­ции ско­ро­сти в этого тела от вре­ме­ни t.

t, с	2	4	6	8	10
	3	6	9	12	15

Чему равна масса тела?

Ре­зи­стор №1 со­про­тив­ле­ни­ем 25 Ом вклю­чен по­сле­до­ва­тель­но с ре­зи­сто­ром № 2 в сеть с на­пря­же­ни­ем 220 В. Чему равно со­про­тив­ле­ние ре­зи­сто­ра №2, если мощ­ность, по­треб­ля­е­мая ре­зи­сто­ром №1, равна 400 Вт?

В алю­ми­ни­е­вом ка­ло­ри­мет­ре мас­сой 100 г на­хо­дит­ся 200 г воды при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре. Затем в воду опу­сти­ли спи­раль со­про­тив­ле­ни­ем 2 Ом, под­клю­чен­ную к ис­точ­ни­ку на­пря­же­ни­ем 12 В. На сколь­ко гра­ду­сов на­гре­ет­ся ка­ло­ри­метр с водой за 5 мин, если по­те­ри энер­гии в окру­жа­ю­щую среду со­став­ля­ют 25%?