СДАМ ГИА






Каталог заданий. Задания 19. Физические явления и законы
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

Уче­ник провёл экс­пе­ри­мент по изу­че­нию силы упру­го­сти, воз­ни­ка­ю­щей при под­ве­ши­ва­нии гру­зов раз­ной массы к ре­зи­но­вым шну­рам раз­ной длины и тол­щи­ны.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных пря­мых из­ме­ре­ний массы груза m, диа­мет­ра по­пе­реч­но­го се­че­ния шнура d, его пер­во­на­чаль­ной длины l0 и удли­не­ния (l l0), а также кос­вен­ные из­ме­ре­ния ко­эф­фи­ци­ен­та жёстко­сти k пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаm, кгd, ммl0, см(l-l0), cмk, Н/м
10,53505,0100
20,551003,6140
30,5310010,050
41,035010,0100

 

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) При уве­ли­че­нии длины шнура его жёсткость уве­ли­чи­ва­ет­ся.

2) При уве­ли­че­нии тол­щи­ны шнура его жёсткость уве­ли­чи­ва­ет­ся.

3) Удли­не­ние шнура не за­ви­сит от его пер­во­на­чаль­ной длины.

4) Жёсткость шнура не за­ви­сит от массы под­ве­ши­ва­е­мо­го груза.

5) Удли­не­ние шнура за­ви­сит от упру­гих свойств ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен ис­сле­ду­е­мый об­ра­зец.

За­да­ние 19 № 49


Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1313.
2

Учи­тель на уроке провёл опыт по изу­че­нию дви­же­ния тела по на­клон­ной плос­ко­сти: шарик ска­ты­вал­ся по на­клон­ной плос­ко­сти из со­сто­я­ния покоя, причём фик­си­ро­ва­лись на­чаль­ное по­ло­же­ние ша­ри­ка и его по­ло­же­ния через каж­дую се­кун­ду после на­ча­ла дви­же­ния (см. ри­су­нок).

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ха­рак­тер дви­же­ния ша­ри­ка за­ви­сит от силы тре­ния.

2) Путь, прой­ден­ный ша­ри­ком за 3 с в пер­вом опыте, боль­ше пути, прой­ден­ном за 3 с во вто­ром опыте.

3) При уве­ли­че­нии угла на­кло­на плос­ко­сти сред­няя ско­рость дви­же­ния ша­ри­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся.

4) Ха­рак­тер дви­же­ния ша­ри­ка не за­ви­сит от его массы.

5) Дви­же­ние ша­ри­ка в обоих опы­тах яв­ля­ет­ся не­рав­но­мер­ным.

За­да­ние 19 № 76


Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1326.
3

В два оди­на­ко­вых со­су­да на­ли­ли рас­твор мед­но­го ку­по­ро­са (рас­твор го­лу­бо­го цвета), а по­верх на­ли­ли воду (рис. 1). Один из со­су­дов оста­ви­ли при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре, а вто­рой по­ста­ви­ли в хо­ло­диль­ник. Через не­сколь­ко дней срав­ни­ли рас­тво­ры и от­ме­ти­ли, что гра­ни­ца двух жид­ко­стей го­раз­до за­мет­нее раз­мы­та в со­су­де, ко­то­рый на­хо­дил­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре (рис. 2 и 3).

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Про­цесс диф­фу­зии можно на­блю­дать в жид­ко­стях.

2) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры ве­ще­ства.

3) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния ве­ще­ства.

4) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от рода жид­ко­стей.

5) В твёрдых телах ско­рость диф­фу­зии наи­мень­шая.

За­да­ние 19 № 103


Источник: ГИА по фи­зи­ке. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант 1327.
4

В ка­би­нет фи­зи­ки при­нес­ли ватку, смо­чен­ную ду­ха­ми, и сосуд, в ко­то­рый на­ли­ли рас­твор мед­но­го ку­по­ро­са (рас­твор го­лу­бо­го цвета), а по­верх осто­рож­но на­ли­ли воду (рис. 1). Было за­ме­че­но, что запах духов рас­про­стра­нил­ся по объёму всего ка­би­не­та за не­сколь­ко минут, тогда как гра­ни­ца между двумя жид­ко­стя­ми в со­су­де ис­чез­ла толь­ко через две не­де­ли (рис. 2).

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Про­цесс диф­фу­зии можно на­блю­дать в газах и жид­ко­стях.

2) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры ве­ще­ства.

3) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния ве­ще­ства.

4) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от рода жид­ко­стей.

5) В твёрдых телах ско­рость диф­фу­зии наи­мень­шая.

За­да­ние 19 № 130


Источник: ГИА по фи­зи­ке. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант 1328.
5

В стек­лян­ную труб­ку, ниж­нее от­вер­стие ко­то­рой за­кры­то тон­кой ре­зи­но­вой плёнкой, по оче­ре­ди на­ли­ва­ют раз­ные объёмы воды (см. ри­су­нок). В ре­зуль­та­те ре­зи­но­вое дно про­ги­ба­ет­ся.

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Жид­кость ока­зы­ва­ет дав­ле­ние на дно со­су­да.

2) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, за­ви­сит от рода жид­ко­сти.

3) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, не за­ви­сит от формы со­су­да.

4) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, за­ви­сит от вы­со­ты стол­ба жид­ко­сти.

5) Дав­ле­ние внут­ри жид­ко­сти на одном и том же уров­не оди­на­ко­во по всем на­прав­ле­ни­ям.

За­да­ние 19 № 157


Источник: ГИА по фи­зи­ке. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант 1329.
6

В два ци­лин­дри­че­ских со­су­да на­ли­ли рав­ное ко­ли­че­ство воды, на­хо­дя­щей­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре (см. ри­су­нок). В ре­зуль­та­те на­блю­де­ний было от­ме­че­но, что вода во вто­ром со­су­де ис­па­ри­лась быст­рее.

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Про­цесс ис­па­ре­ния воды про­ис­хо­дит при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре.

2) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем её тем­пе­ра­ту­ры.

3) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от пло­ща­ди её по­верх­но­сти.

4) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от рода жид­ко­сти.

5) При на­ли­чии ветра ис­па­ре­ние воды про­ис­хо­дит быст­рее.

За­да­ние 19 № 184


Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1331.
7

В два оди­на­ко­вых ци­лин­дри­че­ских со­су­да на­ли­ли рав­ное ко­ли­че­ство воды и эфира, на­хо­дя­щих­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре (см. ри­су­нок). В ре­зуль­та­те на­блю­де­ний было от­ме­че­но, что эфир ис­па­рил­ся в не­сколь­ко раз быст­рее, чем вода.

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Про­цесс ис­па­ре­ния воды можно на­блю­дать при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре.

2) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем её тем­пе­ра­ту­ры.

3) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от пло­ща­ди её по­верх­но­сти.

4) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от рода жид­ко­сти.

5) При на­ли­чии ветра ис­па­ре­ние воды про­ис­хо­дит быст­рее.

За­да­ние 19 № 211


Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1332.
8

Уче­ник провёл из­ме­ре­ния пе­ри­о­да ко­ле­ба­ний фи­зи­че­ско­го ма­ят­ни­ка для двух слу­ча­ев. Ре­зуль­та­ты опы­тов пред­став­ле­ны на ри­сун­ке

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Пе­ри­од ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка за­ви­сит от длины нити.

2) При уве­ли­че­нии длины нити в 4 раза пе­ри­од ко­ле­ба­ний уве­ли­чи­ва­ет­ся в 2 раза.

3) Пе­ри­од ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка на Луне будет мень­ше, чем на Земле.

4) Пе­ри­од ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка за­ви­сит от гео­гра­фи­че­ской ши­ро­ты мест­но­сти.

5) Пе­ри­од ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка не за­ви­сит от массы груза.

За­да­ние 19 № 238


Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1333.
9

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию элек­три­че­ско­го со­про­тив­ле­ния ме­тал­ли­че­ско­го про­вод­ни­ка, при­чем в ка­че­стве про­вод­ни­ка он ис­поль­зо­вал ни­ке­ли­но­вые и фехра­ле­вые про­во­ло­ки раз­ной длины и тол­щи­ны.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния S и длины l про­во­ло­ки, а также элек­три­че­ско­го со­про­тив­ле­ния R (с ука­за­ни­ем по­греш­но­сти) пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

№ опытаМа­те­ри­алS, мм2l, мR, Ом
1ни­ке­лин0,212,0±0,2
2ни­ке­лин0,224,0±0,2
3ни­ке­лин0,422,0±0,2
4фехраль0,20,53,0±0,2

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка за­ви­сит от ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен про­вод­ник.

2) Элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся при уве­ли­че­нии длины про­вод­ни­ка.

3) При уве­ли­че­нии длины про­вод­ни­ка его элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние не ме­ня­ет­ся.

4) Элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка прямо про­пор­ци­о­наль­но пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния про­вод­ни­ка.

5) При уве­ли­че­нии тол­щи­ны про­вод­ни­ка его элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние умень­ша­ет­ся.

За­да­ние 19 № 265


Источник: Тренировочные ва­ри­ан­ты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Де­ми­до­ва — 2013, ва­ри­ант 1.
10

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на тело, пол­но­стью по­гру­жен­ное в жид­кость, при­чем для экс­пе­ри­мен­та он ис­поль­зо­вал раз­лич­ные жид­ко­сти и сплош­ные ци­лин­дры раз­но­го объ­е­ма, из­го­тов­лен­ные из раз­но­го ма­те­ри­а­ла.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний объ­е­ма ци­лин­дров и вы­тал­ки­ва­ю­щей силы (с ука­за­ни­ем по­греш­но­сти из­ме­ре­ния) для раз­лич­ных ци­лин­дров и жид­ко­стей он пред­ста­вил в таб­ли­це.

 

№ опытаЖид­костьМа­те­ри­ал ци­лин­драV, см3FАрх, Н
1водаалю­ми­ний400,4±0,1
2маслоалю­ми­ний900,8±0,1
3водасталь400,4±0,1
4водасталь800,8±0,1

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила за­ви­сит от плот­но­сти жид­ко­сти.

2) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила не за­ви­сит от плот­но­сти ма­те­ри­а­ла ци­лин­дра.

3) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила уве­ли­чи­ва­ет­ся при уве­ли­че­нии объ­е­ма тела.

4) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на тело при по­гру­же­нии в масло, боль­ше вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на тело при по­гру­же­нии в воду.

5) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила не за­ви­сит от объ­е­ма тела.

За­да­ние 19 № 292


Источник: Тренировочные ва­ри­ан­ты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Де­ми­до­ва — 2013, ва­ри­ант 2.
11

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию ко­ли­че­ства теп­ло­ты, вы­де­ля­ю­щей­ся при осты­ва­нии ме­тал­ли­че­ских ци­лин­дров раз­ной массы, пред­ва­ри­тель­но на­гре­тых до тем­пе­ра­ту­ры t1 °С.

Ко­ли­че­ство теп­ло­ты оце­ни­ва­лось по на­гре­ва­нию 100 г воды, на­ли­той в ка­ло­ри­метр и име­ю­щей пер­во­на­чаль­но тем­пе­ра­ту­ру 20 °С, при опус­ка­нии в нее на­гре­то­го ци­лин­дра и уста­нов­ле­ния со­сто­я­ния теп­ло­во­го рав­но­ве­сия.

В таб­ли­це ука­за­ны ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний массы m ци­лин­дра, пер­во­на­чаль­ной тем­пе­ра­ту­ры ци­лин­дра t1 и из­ме­не­ние тем­пе­ра­ту­ры Δt воды для 4-х опы­тов.

 

№ опытаМа­те­ри­ал
ци­лин­дра
Масса
ци­лин­дра m, г
На­чаль­ная
тем­пе­ра­ту­ра
ци­лин­дра t1,°C
Из­ме­не­ние
тем­пе­ра­ту­ры
воды Δt,°C
1медь10010010
2алю­ми­ний1006010
3алю­ми­ний20010024
4медь20010013

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, вы­де­ля­е­мое на­гре­тым ци­лин­дром, прямо про­пор­ци­о­наль­но на­чаль­ной тем­пе­ра­ту­ре.

2) Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, вы­де­ля­е­мое на­гре­тым телом, не за­ви­сит от массы тела.

3) При осты­ва­нии ци­лин­дров в пер­вом и вто­ром опы­тах вы­де­ли­лось оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство теп­ло­ты.

4) Удель­ная теп­ло­ем­кость алю­ми­ния боль­ше удель­ной теп­ло­ем­ко­сти меди.

5) При осты­ва­нии алю­ми­ни­е­во­го ци­лин­дра в тре­тьем опыте вы­де­ли­лось наи­мень­шее ко­ли­че­ство теп­ло­ты.

За­да­ние 19 № 319


Источник: Тренировочные ва­ри­ан­ты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Де­ми­до­ва — 2013, ва­ри­ант 3.
12

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных пря­мых из­ме­ре­ний массы груза m, диа­мет­ра по­пе­реч­но­го се­че­ния шнура d, его пер­во­на­чаль­ной длины l0 и удли­не­ния (ll0), а также кос­вен­ные из­ме­ре­ния ко­эф­фи­ци­ен­та жест­ко­сти k пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаm, кгd, ммl0, см(l-l0), cмk, Н/м
10,53505,0100
20,551003,6140
30,5310010,050
41,035010,0100

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) При уве­ли­че­нии тол­щи­ны шнура его жест­кость уве­ли­чи­ва­ет­ся.

2) При уве­ли­че­нии длины шнура его жест­кость уве­ли­чи­ва­ет­ся.

3) Удли­не­ние шнура за­ви­сит от его пер­во­на­чаль­ной длины.

4) Жест­кость шнура за­ви­сит от силы упру­го­сти.

5) Удли­не­ние шнура за­ви­сит от упру­гих свойств ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен ис­сле­ду­е­мый об­ра­зец.

За­да­ние 19 № 346


Источник: Тренировочные ва­ри­ан­ты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Де­ми­до­ва — 2013, ва­ри­ант 4.
13

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию силы тре­ния сколь­же­ния, пе­ре­ме­щая бру­сок с гру­за­ми рав­но­мер­но по го­ри­зон­таль­ным по­верх­но­стям с по­мо­щью ди­на­мо­мет­ра (см. ри­су­нок).

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний массы брус­ка с гру­за­ми m, пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния брус­ка и по­верх­но­сти S и при­ло­жен­ной силы F пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

№ опытаПо­верх­ностьm, кгS, см2F, H
1де­ре­вян­ная рейка200300,8±0,1
2пла­сти­ко­вая рейка200300,4±0,1
3де­ре­вян­ная рейка100200,4±0,1
4пла­сти­ко­вая рейка400200,8±0,1

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ко­эф­фи­ци­ен­ты тре­ния сколь­же­ния во вто­ром и тре­тьем опы­тах равны.

2) Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния сколь­же­ния между брус­ком и де­ре­вян­ной рей­кой боль­ше ко­эф­фи­ци­ен­та тре­ния сколь­же­ния между брус­ком и пла­сти­ко­вой рей­кой.

3) Сила тре­ния сколь­же­ния за­ви­сит от пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния брус­ка и по­верх­но­сти.

4) При уве­ли­че­нии массы брус­ка с гру­за­ми сила тре­ния сколь­же­ния уве­ли­чи­ва­ет­ся.

5) Сила тре­ния сколь­же­ния за­ви­сит от рода со­при­ка­са­ю­щей­ся по­верх­но­сти.

За­да­ние 19 № 373


Источник: Тренировочные ва­ри­ан­ты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Де­ми­до­ва — 2013, ва­ри­ант 5.
14

Уче­ник провёл экс­пе­ри­мент по изу­че­нию силы тре­ния сколь­же­ния, пе­ре­ме­щая бру­сок с гру­за­ми рав­но­мер­но по го­ри­зон­таль­ным по­верх­но­стям с по­мо­щью ди­на­мо­мет­ра (см. ри­су­нок).

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний массы брус­ка с гру­за­ми m, пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния брус­ка и по­верх­но­сти S и при­ло­жен­ной силы F пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаПо­верх­ностьm, кгS, см2F, H
1де­ре­вян­ная рейка200300,8±0,1
2пла­сти­ко­вая рейка200300,4±0,1
3де­ре­вян­ная рейка100200,4±0,1
4пла­сти­ко­вая рейка400200,8±0,1

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ко­эф­фи­ци­ен­ты тре­ния сколь­же­ния во вто­ром и тре­тьем опы­тах равны.

2) Тре­ние сколь­же­ния между брус­ком и де­ре­вян­ной рей­кой боль­ше тре­ния сколь­же­ния между брус­ком и пла­сти­ко­вой рей­кой.

3) Сила тре­ния сколь­же­ния за­ви­сит от рода со­при­ка­са­ю­щих­ся по­верх­но­стей.

4) При уве­ли­че­нии массы брус­ка с гру­за­ми сила тре­ния сколь­же­ния уве­ли­чи­ва­ет­ся.

5) Сила тре­ния сколь­же­ния за­ви­сит от пло­ща­ди со­при­кос­но­ве­ния брус­ка и по­верх­но­сти.

За­да­ние 19 № 427


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 1.
15

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на тело, пол­но­стью по­гружённое в жид­кость, причём для экс­пе­ри­мен­та он ис­поль­зо­вал раз­лич­ные жид­ко­сти и сплош­ные ци­лин­дры раз­но­го объёма, из­го­тов­лен­ные из раз­но­го ма­те­ри­а­ла.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний объёма ци­лин­дров V и вы­тал­ки­ва­ю­щей силы FApx (с ука­за­ни­ем по­греш­но­сти из­ме­ре­ния) для раз­лич­ных ци­лин­дров и жид­ко­стей он пред­ста­вил в таб­ли­це:

 

№ опытаЖид­костьМа­те­ри­ал ци­лин­драV, см3FАрх, Н
1водаалю­ми­ний400,4±0,1
2маслоалю­ми­ний900,8±0,1
3водасталь400,4±0,1
4водасталь800,8±0,1

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила за­ви­сит от плот­но­сти жид­ко­сти.

2) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила не за­ви­сит от плот­но­сти ма­те­ри­а­ла ци­лин­дра.

3) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила не за­ви­сит от объёма тела.

4) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на тело при по­гру­же­нии в масло, боль­ше вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на тело при по­гру­же­нии в воду.

5) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила уве­ли­чи­ва­ет­ся при уве­ли­че­нии объёма тела.

За­да­ние 19 № 481


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 2.
Показать решение

16

Уче­ник про­вел экс­пе­ри­мент по изу­че­нию элек­три­че­ско­го со­про­тив­ле­ния ме­тал­ли­че­ско­го про­вод­ни­ка, при­чем в ка­че­стве про­вод­ни­ка он ис­поль­зо­вал ни­ке­ли­но­вые и фехра­ле­вые про­во­ло­ки раз­ной длины и тол­щи­ны.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния S и длины I про­во­ло­ки, а также элек­три­че­ско­го со­про­тив­ле­ния R (с ука­за­ни­ем по­греш­но­сти) пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаМа­те­ри­алS, мм2l, мR, Ом
1ни­ке­лин0,212,0±0,2
2ни­ке­лин0,224,0±0,2
3ни­ке­лин0,422,0±0,2
4фехраль0,20,53,0±0,2

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка уве­ли­чи­ва­ет­ся при уве­ли­че­нии длины про­вод­ни­ка.

2) Элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка за­ви­сит от ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен про­вод­ник.

3) При уве­ли­че­нии длины про­вод­ни­ка его элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние не ме­ня­ет­ся.

4) Элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка прямо про­пор­ци­о­наль­но пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния про­вод­ни­ка.

5) При уве­ли­че­нии тол­щи­ны про­вод­ни­ка его элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние умень­ша­ет­ся.

За­да­ние 19 № 508


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 3.
17

Уче­ник провёл экс­пе­ри­мент по изу­че­нию силы упру­го­сти, воз­ни­ка­ю­щей при под­ве­ши­ва­нии гру­зов раз­ной массы к ре­зи­но­во­му шнуру раз­ной длины и тол­щи­ны.

Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных пря­мых из­ме­ре­ний массы груза m, диа­мет­ра по­пе­реч­но­го се­че­ния шнура d, его пер­во­на­чаль­ной длины l0 и удли­не­ния (ll0), а также кос­вен­ные из­ме­ре­ния ко­эф­фи­ци­ен­та жёстко­сти k пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаm, кгd, ммl0, см(l-l0), cмk, Н/м
10,53505,0100
20,551003,6140
30,5310010,050
41,035010,0100

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Жёсткость шнура за­ви­сит от силы упру­го­сти

2) Удли­не­ние шнура за­ви­сит от упру­гих свойств ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен ис­сле­ду­е­мый об­ра­зец

3) Удли­не­ние шнура за­ви­сит от его пер­во­на­чаль­ной длины

4) При уве­ли­че­нии тол­щи­ны шнура его жёсткость уве­ли­чи­ва­ет­ся

5) При уве­ли­че­нии длины шнура его жёсткость уве­ли­чи­ва­ет­ся

За­да­ние 19 № 535


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 4.
18

Уче­ник провёл экс­пе­ри­мент по изу­че­нию ко­ли­че­ства теп­ло­ты, вы­де­ля­ю­щей­ся при осты­ва­нии ме­тал­ли­че­ских ци­лин­дров раз­ной массы, пред­ва­ри­тель­но на­гре­тых до тем­пе­ра­ту­ры t1 °С.

Ко­ли­че­ство теп­ло­ты оце­ни­ва­лось по на­гре­ва­нию 100 г воды, на­ли­той в ка­ло­ри­метр и име­ю­щей пер­во­на­чаль­но тем­пе­ра­ту­ру 20 °С, при опус­ка­нии в неё на­гре­то­го ци­лин­дра и уста­нов­ле­ния со­сто­я­ния теп­ло­во­го рав­но­ве­сия.

В таб­ли­це ука­за­ны ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний массы m ци­лин­дра, пер­во­на­чаль­ной тем­пе­ра­ту­ры ци­лин­дра t1 и из­ме­не­ние тем­пе­ра­ту­ры Δt воды для четырёх опы­тов.

 

№ опытаМа­те­ри­ал ци­лин­драМасса
ци­лин­дра m, г
На­чаль­ная
тем­пе­ра­ту­ра
ци­лин­дра t1,°C
Из­ме­не­ние
тем­пе­ра­ту­ры
воды Δt,°C
1медь10010010
2алю­ми­ний1006010
3алю­ми­ний20010024
4медь20010013

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, вы­де­ля­е­мое на­гре­тым ци­лин­дром, прямо про­пор­ци­о­наль­но на­чаль­ной тем­пе­ра­ту­ре.

2) Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, вы­де­ля­е­мое на­гре­тым телом, не за­ви­сит от массы тела.

3) При осты­ва­нии ци­лин­дров в пер­вом и вто­ром опы­тах вы­де­ли­лось оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство теп­ло­ты.

4) В четвёртом опыте со­сто­я­нию теп­ло­во­го рав­но­ве­сия со­от­вет­ство­ва­ла тем­пе­ра­ту­ра 33 °С.

5) При осты­ва­нии алю­ми­ни­е­во­го ци­лин­дра в тре­тьем опыте вы­де­ли­лось наи­мень­шее ко­ли­че­ство теп­ло­ты.

За­да­ние 19 № 562


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 5.
19

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя ка­туш­ку, за­мкну­тую на галь­ва­но­метр, и по­ло­со­вой маг­нит (рис. 1), по­сле­до­ва­тель­но провёл опыты 1 и 2 по на­блю­де­нию яв­ле­ния элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции. Опи­са­ние дей­ствий учи­те­ля и по­ка­за­ния галь­ва­но­мет­ра пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний?

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от гео­мет­ри­че­ских раз­ме­ров ка­туш­ки.

2) При из­ме­не­нии маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку, в ка­туш­ке воз­ни­ка­ет элек­три­че­ский (ин­дук­ци­он­ный) ток.

3) Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку.

4) На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от того, уве­ли­чи­ва­ет­ся или умень­ша­ет­ся маг­нит­ный поток, про­ни­зы­ва­ю­щий ка­туш­ку.

5) На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от на­прав­ле­ния маг­нит­ных линий из­ме­ня­ю­ще­го­ся маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку.

За­да­ние 19 № 589


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 6.
20

Учи­тель провёл опыты с при­бо­ром, пред­ло­жен­ным Пас­ка­лем. В со­су­ды, дно ко­то­рых имеет оди­на­ко­вую пло­щадь и за­тя­ну­то оди­на­ко­вой ре­зи­но­вой плёнкой, на­ли­ва­ет­ся жид­кость. Дно со­су­дов при этом про­ги­ба­ет­ся, и его дви­же­ние пе­ре­даётся стрел­ке. От­кло­не­ние стрел­ки ха­рак­те­ри­зу­ет силу, с ко­то­рой жид­кость давит на дно со­су­да. Опи­са­ние дей­ствий учи­те­ля и на­блю­да­е­мые по­ка­за­ния при­бо­ра пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний?

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое водой на дно со­су­да, не за­ви­сит от формы со­су­да.

2) Дав­ле­ние воды в пер­вом и вто­ром опы­тах оди­на­ко­во.

3) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, не за­ви­сит от плот­но­сти жид­ко­сти.

4) Сила дав­ле­ния жид­ко­сти на дно со­су­да за­ви­сит от пло­ща­ди дна со­су­да.

5) При уве­ли­че­нии вы­со­ты стол­ба жид­ко­сти её дав­ле­ние на дно со­су­да уве­ли­чи­ва­ет­ся.

За­да­ние 19 № 616


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 7.
21

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя две оди­на­ко­вые па­лоч­ки и кусок ткани, по­сле­до­ва­тель­но провёл опыты по элек­три­за­ции. Опи­са­ние дей­ствий учи­те­ля пред­став­ле­но в таб­ли­це.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) И па­лоч­ка, и ткань элек­три­зу­ют­ся при тре­нии.

2) При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют рав­ные по ве­ли­чи­не за­ря­ды.

3) При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют раз­ные по знаку за­ря­ды.

4) Па­лоч­ка при­об­ре­та­ет от­ри­ца­тель­ный заряд.

5) Элек­три­за­ция свя­за­на с пе­ре­ме­ще­ни­ем элек­тро­нов с од­но­го тела на дру­гое.

За­да­ние 19 № 643


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 8.
22

Изу­чая маг­нит­ные свой­ства элек­тро­маг­ни­та, уче­ник со­брал элек­три­че­скую схему, со­дер­жа­щую ка­туш­ку, на­мо­тан­ную на же­лез­ный сер­деч­ник, и уста­но­вил рядом с ка­туш­кой маг­нит­ную стрел­ку (см. рис. 1). При про­пус­ка­нии через ка­туш­ку элек­три­че­ско­го тока маг­нит­ная стрел­ка по­во­ра­чи­ва­ет­ся (рис. 2 и 3).

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ка­туш­ка при про­хож­де­нии через неё элек­три­че­ско­го тока при­об­ре­та­ет свой­ства маг­ни­та.

2) Маг­нит­ные свой­ства ка­туш­ки за­ви­сят от ко­ли­че­ства её вит­ков.

3) При уве­ли­че­нии элек­три­че­ско­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через ка­туш­ку, маг­нит­ное дей­ствие ка­туш­ки уси­ли­ва­ет­ся.

4) При из­ме­не­нии на­прав­ле­ния элек­три­че­ско­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через ка­туш­ку, на­маг­ни­чен­ность же­лез­но­го сер­деч­ни­ка, рас­по­ло­жен­но­го внут­ри ка­туш­ки, ме­ня­лась на про­ти­во­по­лож­ную.

5) Ле­во­му торцу же­лез­но­го сер­деч­ни­ка (торцу № 2) на рис. 2 со­от­вет­ству­ет южный полюс элек­тро­маг­ни­та.

За­да­ние 19 № 670


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 9.
23

Изу­чая маг­нит­ные свой­ства про­вод­ни­ка с током, уче­ник со­брал элек­три­че­скую схему, со­дер­жа­щую пря­мой про­вод­ник, и уста­но­вил рядом с про­вод­ни­ком маг­нит­ную стрел­ку (см. рис. 1). При про­пус­ка­нии через про­вод­ник элек­три­че­ско­го тока маг­нит­ная стрел­ка по­во­ра­чи­ва­ет­ся (рис. 2 и 3). Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Про­вод­ник при про­хож­де­нии через него элек­три­че­ско­го тока при­об­ре­та­ет свой­ства маг­ни­та.

2) При из­ме­не­нии на­прав­ле­ния элек­три­че­ско­го тока маг­нит­ное поле, со­зда­ва­е­мое про­вод­ни­ком с током, из­ме­ня­ет­ся на про­ти­во­по­лож­ное.

3) При уве­ли­че­нии элек­три­че­ско­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через про­вод­ник, маг­нит­ное дей­ствие про­вод­ни­ка уси­ли­ва­ет­ся.

4) Маг­нит­ные свой­ства про­вод­ни­ка за­ви­сят от его раз­ме­ров.

5) Маг­нит­ное дей­ствие про­вод­ни­ка с током за­ви­сят от среды, в ко­то­рую он помещён.

За­да­ние 19 № 697


Источник: Типовые эк­за­ме­на­ци­он­ные варианты по физике. Е. Е. Кам­зее­ва — 2013, ва­ри­ант 10.
24

Уче­ник провёл экс­пе­ри­мент по изу­че­нию вы­тал­ки­ва­ю­щей силы. Для этого он ис­поль­зо­вал точ­ный ди­на­мо­метр, ста­кан, три раз­лич­ные жид­ко­сти: воду, ке­ро­син и гли­це­рин — и сплош­ной кубик с реб­ром a = 5 см. По­греш­ность шкалы ди­на­мо­мет­ра равна 0,01 Н. Каж­дый раз уче­ник под­ве­ши­вал к ди­на­мо­мет­ру кубик и по­гру­жал его в жид­кость ровно на по­ло­ви­ну объёма. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний пред­став­ле­ны на гра­фи­ке за­ви­си­мо­сти по­ка­за­ний ди­на­мо­мет­ра от плот­но­сти ρ жид­ко­сти.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­тов? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) При уве­ли­че­нии плот­но­сти жид­ко­сти вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на кубик, уве­ли­чи­ва­ет­ся.

2) При умень­ше­нии плот­но­сти ве­ще­ства ку­би­ка вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на него, умень­ша­ет­ся.

3) Плот­ность ма­те­ри­а­ла ку­би­ка при­мер­но равна 2400 кг/м3.

4) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на кубик, не за­ви­сит от глу­би­ны по­гру­же­ния ку­би­ка.

5) Вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на кубик, за­ви­сит толь­ко от плот­но­сти жид­ко­сти и плот­но­сти ку­би­ка.

За­да­ние 19 № 724


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по фи­зи­ке 08.10.2012 ва­ри­ант 1.
25

Ма­лень­кий шарик, име­ю­щий по­ло­жи­тель­ный заряд q, под­ве­шен на длин­ной не­рас­тя­жи­мой не­про­во­дя­щей нити в поле силы тя­же­сти. К ша­ри­ку под­но­сят дру­гой шар, рас­по­ло­жен­ный на не­про­во­дя­щей под­став­ке. При этом шарик за­ни­ма­ет новое по­ло­же­ние рав­но­ве­сия (см. ри­су­нок). На ри­сун­ке изоб­ра­же­на сила на­тя­же­ния нити. Кроме того, на ри­сун­ке на­не­се­на сетка; одна кле­точ­ка сетки со­от­вет­ству­ет мо­ду­лю силы 0,1 Н.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Шар на под­став­ке имеет по­ло­жи­тель­ный заряд.

2) Сила, с ко­то­рой шар на под­став­ке дей­ству­ет на шарик на нити, равна по мо­ду­лю 0,5 Н.

3) Сила на­тя­же­ния нити равна по мо­ду­лю 0,1 Н.

4) Масса ша­ри­ка на нити равна 40 г.

5) Рав­но­дей­ству­ю­щая сил, дей­ству­ю­щих на шарик на нити, равна по мо­ду­лю 1,4 Н.

За­да­ние 19 № 751


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по фи­зи­ке 14.03.2013 ва­ри­ант 1.
26

Уче­ник провёл серию экс­пе­ри­мен­тов по изу­че­нию про­цес­сов теп­ло­об­ме­на. Для этого он ис­поль­зо­вал ка­ло­ри­метр с очень ма­лень­кой удель­ной теплоёмко­стью, в ко­то­рый он на­ли­вал воду при тем­пе­ра­ту­ре +20 °С. Уче­ник опус­кал в воду тела раз­ных масс, из­го­тов­лен­ные из раз­лич­ных ма­те­ри­а­лов и пред­ва­ри­тель­но на­гре­тые до тем­пе­ра­ту­ры +60 °С, до­жи­дал­ся уста­нов­ле­ния теп­ло­во­го рав­но­ве­сия и с по­мо­щью тер­мо­мет­ра из­ме­рял (с точ­но­стью до 1 °С), на сколь­ко гра­ду­сов по­вы­си­лась тем­пе­ра­ту­ра воды в ка­ло­ри­мет­ре. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаУдель­ная

теп­ло­ем­кость

тела, Дж/(кг·ºC)

Масса

тела, г

По­вы­ше­ние

тем­пе­ра­ту­ры

  воды Δt, ºC   

192030010
292060016
35001503
41306003

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний?

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Если, не из­ме­няя дру­гие ве­ли­чи­ны, из­ме­нить массу тела в 2 раза, то по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды также из­ме­нит­ся в 2 раза.

2) При уве­ли­че­нии удель­ной теплоёмко­сти тела по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды обя­за­тель­но уве­ли­чи­ва­ет­ся

3) Если, не из­ме­няя дру­гие ве­ли­чи­ны, уве­ли­чить удель­ную теплоёмкость тела, то по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды уве­ли­чит­ся.

4) Удель­ная теплоёмкость воды на­мно­го мень­ше удель­ной теплоёмко­сти ис­поль­зо­вав­ших­ся тел.

5) Если, не из­ме­няя дру­гие ве­ли­чи­ны, умень­шить массу тела, то по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды умень­шит­ся.

За­да­ние 19 № 805


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 08.10.2012 ва­ри­ант 1.
27

Уче­ник провёл серию экс­пе­ри­мен­тов по изу­че­нию про­цес­сов теп­ло­об­ме­на. Для этого он ис­поль­зо­вал ка­ло­ри­метр с очень ма­лень­кой удель­ной теп­ло­ем­ко­стью, в ко­то­рый он на­ли­вал раз­лич­ное ко­ли­че­ство воды при тем­пе­ра­ту­ре +20 °С. Уче­ник опус­кал в воду тела оди­на­ко­вых масс, из­го­тов­лен­ные из раз­лич­ных ма­те­ри­а­лов и пред­ва­ри­тель­но на­гре­тые до тем­пе­ра­ту­ры +80 °С, до­жи­дал­ся уста­нов­ле­ния теп­ло­во­го рав­но­ве­сия и с по­мо­щью тер­мо­мет­ра из­ме­рял (с точ­но­стью до 1 °С), на сколь­ко гра­ду­сов по­вы­си­лась тем­пе­ра­ту­ра воды в ка­ло­ри­мет­ре. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний пред­став­ле­ны в таб­ли­це:

 

№ опытаУдель­ная

теп­ло­ем­кость

тела, Дж/(кг·ºC)

Масса

воды, г

По­вы­ше­ние

тем­пе­ра­ту­ры

воды Δt, ºC

192020018
292040011
31301007
45004006

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных из­ме­ре­ний? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Если, не из­ме­няя дру­гие ве­ли­чи­ны, из­ме­нить массу воды в 2 раза, то по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды также из­ме­нит­ся в 2 раза.

2) При уве­ли­че­нии удель­ной теплоёмко­сти тела по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды обя­за­тель­но уве­ли­чи­ва­ет­ся

3) Если, не из­ме­няя дру­гие ве­ли­чи­ны, уве­ли­чить удель­ную теплоёмкость тела, то по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды уве­ли­чит­ся.

4) Удель­ная теплоёмкость воды на­мно­го мень­ше удель­ной теплоёмко­сти ис­поль­зо­вав­ших­ся тел.

5) Если, не из­ме­няя дру­гие ве­ли­чи­ны, уве­ли­чить массу воды, то по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воды умень­шит­ся.

За­да­ние 19 № 832


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 08.10.2012 ва­ри­ант 2.
28

Уче­ник решил изу­чить элек­три­че­скую цепь, схема ко­то­рой изоб­ра­же­на на ри­сун­ке, со­сто­я­щую из трёх ре­зи­сто­ров и ис­точ­ни­ка по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния . Ре­зи­сто­ры, ко­то­рые ис­поль­зо­вал уче­ник, пред­став­ля­ют собой тол­стые ци­лин­дри­че­ские про­во­ло­ки из оди­на­ко­во­го ме­тал­ла, оди­на­ко­вой и длины, но раз­но­го по­пе­реч­но­го се­че­ния. Из­вест­но, что пло­щадь по­пе­реч­но­го се­че­ния про­во­ло­ки 1 в два раза мень­ше пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния про­во­ло­ки 2, а пло­щадь по­пе­реч­но­го се­че­ния про­во­ло­ки 2 в два раза мень­ше пло­ща­ди по­пе­реч­но­го се­че­ния про­во­ло­ки 3. Со­про­тив­ле­ние со­еди­ни­тель­ных про­во­дов пре­не­бре­жи­мо мало.

Сна­ча­ла уче­ник, не со­би­рая цепь, из­ме­рил по от­дель­но­сти со­про­тив­ле­ния участ­ков АВ и CD цепи. Затем он со­брал цепь и из­ме­рил на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре 1 и на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре 2. После этого уче­ник рас­счи­тал мощ­но­сти, вы­де­ля­е­мые на ре­зи­сто­ре 1 и на ре­зи­сто­ре 2.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­тов? Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) При разо­бран­ной цепи со­про­тив­ле­ние участ­ка АВ мень­ше со­про­тив­ле­ния участ­ка CD.

2) Сила тока, про­те­ка­ю­ще­го через ре­зи­стор 1, мень­ше силы тока, про­те­ка­ю­ще­го через ре­зи­стор 3.

3) На­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре 1 боль­ше на­пря­же­ния на ре­зи­сто­ре 2.

4) На­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре 1 равно на­пря­же­нию на ре­зи­сто­ре 3.

5) Мощ­ность, вы­де­ля­е­мая на ре­зи­сто­ре 1, мень­ше мощ­но­сти, вы­де­ля­е­мой на ре­зи­сто­ре 2.

За­да­ние 19 № 859


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 16.01.2013 ва­ри­ант 1.
29

На прак­ти­че­ской ра­бо­те по фи­зи­ке уче­ник про­во­дил экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния для изу­че­ния силы Ар­хи­ме­да. Он по­гру­жал в жид­кость кубик мас­сой m так, что ос­но­ва­ние ку­би­ка было все­гда па­рал­лель­но по­верх­но­сти жид­ко­сти, и из­ме­рял мо­дуль силы Ар­хи­ме­да. Ре­зуль­та­том этих ис­сле­до­ва­ний явил­ся гра­фик за­ви­си­мо­сти от­но­ше­ния мо­ду­ля дей­ству­ю­щей на кубик силы Ар­хи­ме­да к мо­ду­лю силы тя­же­сти от глу­би­ны x по­гру­же­ния ку­би­ка (см. ри­су­нок) и со­от­вет­ству­ю­щие этому гра­фи­ку вы­во­ды.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ребро ку­би­ка равно 4 см.

2) От­но­ше­ние плот­но­сти ку­би­ка к плот­но­сти жид­ко­сти равно 4.

3) Кубик может пла­вать в жид­ко­сти.

4) Когда кубик пла­ва­ет в жид­ко­сти, над по­верх­но­стью воды вы­сту­па­ет 4 см.

5) Пол­но­стью по­гружённый кубик вы­тес­нит объём жид­ко­сти 1 см3.

За­да­ние 19 № 886


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 20.02.2013 ва­ри­ант ФИ9401.
30

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры t от вре­ме­ни τ, по­лу­чен­ный при рав­но­мер­ном на­гре­ва­нии ве­ще­ства на­гре­ва­те­лем по­сто­ян­ной мощ­но­сти. Пер­во­на­чаль­но ве­ще­ство на­хо­ди­лось в твёрдом со­сто­я­нии.

Ис­поль­зуя дан­ные гра­фи­ка, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Точка 2 на гра­фи­ке со­от­вет­ству­ет жид­ко­му со­сто­я­нию ве­ще­ства.

2) Внут­рен­няя энер­гия ве­ще­ства при пе­ре­хо­де из со­сто­я­ния 3 в со­сто­я­ние 4 уве­ли­чи­ва­ет­ся.

3) Удель­ная теплоёмкость ве­ще­ства в твёрдом со­сто­я­нии равна удель­ной теплоёмко­сти этого ве­ще­ства в жид­ком со­сто­я­нии.

4) Ис­па­ре­ние ве­ще­ства про­ис­хо­дит толь­ко в со­сто­я­ни­ях, со­от­вет­ству­ю­щих го­ри­зон­таль­но­му участ­ку гра­фи­ка.

5) Тем­пе­ра­ту­ра t2 равна тем­пе­ра­ту­ре плав­ле­ния дан­но­го ве­ще­ства.

За­да­ние 19 № 923


Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по физике.
31

На ри­сун­ке по­ка­за­на схема це­поч­ки ра­дио­ак­тив­ных пре­вра­ще­ний, в ре­зуль­та­те ко­то­рой изо­топ тория пре­вра­ща­ет­ся в изо­топ радия

 

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют дан­ной схеме?

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Ча­сти­ца Х яв­ля­ет­ся β-ча­сти­цей, то есть элек­тро­ном

2) Ча­сти­ца Х яв­ля­ет­ся α-ча­сти­цей, то есть ядром гелия

3) Ча­сти­ца Y яв­ля­ет­ся β-ча­сти­цей, то есть элек­тро­ном

4) Ча­сти­ца Y яв­ля­ет­ся α-ча­сти­цей, то есть ядром гелия

5) Ча­сти­ца Х яв­ля­ет­ся про­то­ном, а ча­сти­ца Y — по­зи­тро­ном

За­да­ние 19 № 984


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 07.10.2013 ва­ри­ант ФИ90101.
32

На ри­сун­ке по­ка­за­на схема це­поч­ки ра­дио­ак­тив­ных пре­вра­ще­ний, в ре­зуль­та­те ко­то­рой изо­топ тория пре­вра­ща­ет­ся в изо­топ радия .

 

 

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют дан­ной схеме?

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Изо­топ ис­пы­ты­ва­ет рас­пад с вы­де­ле­ни­ем -ча­сти­цы, то есть X — это ядро .

2) Изо­топ ис­пы­ты­ва­ет рас­пад с вы­де­ле­ни­ем -ча­сти­цы, то есть X — это элек­трон.

3) Изо­топ ис­пы­ты­ва­ет рас­пад с вы­де­ле­ни­ем -ча­сти­цы, то есть Y — это ядро .

4) Изо­топ ис­пы­ты­ва­ет рас­пад с вы­де­ле­ни­ем -ча­сти­цы, то есть Y — это элек­трон.

5) Ча­сти­ца Х яв­ля­ет­ся про­то­ном, а ча­сти­ца Y — по­зи­тро­ном.

За­да­ние 19 № 1011


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 07.10.2013 ва­ри­ант ФИ90102.
33

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два тер­мо­мет­ра, вхо­дя­щие в со­став пси­хро­мет­ра, уста­нов­лен­но­го в не­ко­то­ром по­ме­ще­нии. Объём по­ме­ще­ния 80 м3.

Ис­поль­зуя пси­хро­мет­ри­че­скую таб­ли­цу, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) От­но­си­тель­ная влаж­ность воз­ду­ха в этом по­ме­ще­нии равна 59 %.

2) Плот­ность во­дя­но­го пара в воз­ду­хе в этом по­ме­ще­нии равна ≈14,5 г/м3.

3) Если тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в этом по­ме­ще­нии по­ни­зит­ся на 1 гра­дус, то по­ка­за­ния влаж­но­го тер­мо­мет­ра не из­ме­нят­ся.

4) Чтобы в этом по­ме­ще­нии вы­па­ла роса, тем­пе­ра­ту­ра су­хо­го тер­мо­мет­ра долж­на быть равна 17 °С.

5) Масса во­дя­но­го пара в этом по­ме­ще­нии равна 1,84 кг.

 

 

За­да­ние 19 № 1074


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 11.03.2014 ва­ри­ант ФИ90501.
34

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два тер­мо­мет­ра, вхо­дя­щие в со­став пси­хро­мет­ра, уста­нов­лен­но­го в не­ко­то­ром по­ме­ще­нии. Объём по­ме­ще­ния 80 м3.

Ис­поль­зуя пси­хро­мет­ри­че­скую таб­ли­цу, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) От­но­си­тель­ная влаж­ность воз­ду­ха в этом по­ме­ще­нии равна 65%.

2) Плот­ность во­дя­но­го пара в воз­ду­хе в этом по­ме­ще­нии равна ≈ 10,0 г/м3.

3) Если тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в этом по­ме­ще­нии по­ни­зит­ся на 1 гра­дус, то по­ка­за­ние влаж­но­го тер­мо­мет­ра тоже умень­шит­ся на 1 гра­дус.

4) Чтобы в этом по­ме­ще­нии вы­па­ла роса, тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в по­ме­ще­нии долж­на умень­шить­ся на 11 °С.

5) Масса во­дя­но­го пара в этом по­ме­ще­нии равна 2,23 кг.

 

За­да­ние 19 № 1101


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по фи­зи­ке 11.03.2014 ва­ри­ант ФИ90502.
35

Элек­три­че­ская цепь, изоб­ражённая на ри­сун­ке со­сто­ит из ис­точ­ни­ка по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния, двух ре­зи­сто­ров, трёх вольт­мет­ров и ам­пер­мет­ра. Ис­точ­ник и при­бо­ры можно счи­тать иде­аль­ны­ми. Ре­зи­сто­ры пред­став­ля­ют собой

тол­стые про­во­ло­ки, каж­дая дли­ной 100 см и пло­ща­дью по­пе­реч­но­го се­че­ния 1 мм2.

 

Ме­таллУдель­ное со­про­тив­ле­ние,

Ом·мм²/м

Теп­ло­ем­кость,

кДж/(кг·ºC)

 Плот­ность,  

 кг/м³ 

Алю­ми­ний0,0280,922700
Медь0,0170,408900
Олово0,1150,237300
Сви­нец0,2200,1411300

 

 

Ис­поль­зуя ри­су­нок и таб­ли­цу, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) По­ка­за­ние вольт­мет­ра V2 равно 3 В.

2) Ре­зи­стор R1 из­го­тов­лен из алю­ми­ния.

3) Ре­зи­стор R2 из­го­тов­лен из свин­ца.

4) Мощ­ность, вы­де­ля­ю­ща­я­ся в ре­зи­сто­ре R1, боль­ше мощ­но­сти, вы­де­ля­ю­щей­ся в ре­зи­сто­ре R2.

5) При включённом ис­точ­ни­ке за 10 мин. в ре­зи­сто­ре R2 вы­де­лит­ся ко­ли­че­ство теп­ло­ты 4,5 кДж.

За­да­ние 19 № 1158


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 22.12.2013 ва­ри­ант ФИ90201.
36

Элек­три­че­ская цепь со­сто­ит из ис­точ­ни­ка по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния, двух ре­зи­сто­ров, трёх вольт­мет­ров и ам­пер­мет­ра (см. ри­су­нок). Ис­точ­ник и при­бо­ры можно счи­тать иде­аль­ны­ми. Ре­зи­сто­ры пред­став­ля­ют собой скру­чен­ные изо­ли­ро­ван­ные про­во­ло­ки, каж­дая дли­ной 2,50 м и пло­ща­дью по­пе­реч­но­го се­че­ния 0,1 мм2.

 

Ме­таллУдель­ное со­про­тив­ле­ние,

Ом·мм²/м

Теп­ло­ем­кость,

кДж/(кг·ºC)

 Плот­ность,  

 кг/м³ 

Алю­ми­ний0,0280,922700
Медь0,0170,408900
Олово0,1150,237300
Сви­нец0,2200,1411300

 

 

Ис­поль­зуя ри­су­нок и таб­ли­цу, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Общее со­про­тив­ле­ние цепи ≈ 9 Ом.

2) Ре­зи­стор R1 из­го­тов­лен из алю­ми­ния.

3) Ре­зи­стор R2 из­го­тов­лен из свин­ца.

4) Мощ­ность, вы­де­ля­ю­ща­я­ся в ре­зи­сто­ре R1, боль­ше мощ­но­сти, вы­де­ля­ю­щей­ся в ре­зи­сто­ре R2.

5) При включённом ис­точ­ни­ке за 10 минут в ре­зи­сто­ре R2 вы­де­лит­ся ко­ли­че­ство теп­ло­ты 220 Дж.

За­да­ние 19 № 1185


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 22.12.2013 ва­ри­ант ФИ90202.
37

Через две тон­кие про­во­ло­ки 1 и 2 рав­ной длины, из­го­тов­лен­ные из оди­на­ко­во­го ма­те­ри­а­ла, течёт ток силой 0,5 А. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два гра­фи­ка за­ви­си­мо­сти из­ме­не­ния тем­пе­ра­ту­ры этих про­во­лок от вре­ме­ни. Ис­поль­зуя эти гра­фи­ки, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) По­пе­реч­ное се­че­ние про­во­ло­ки 1 мень­ше по­пе­реч­но­го се­че­ния про­во­ло­ки 2.

2) Масса про­во­ло­ки 1 мень­ше массы про­во­ло­ки 2.

3) Со­про­тив­ле­ние про­во­ло­ки 1 мень­ше со­про­тив­ле­ния про­во­ло­ки 2.

4) Мощ­ность, вы­де­ля­ю­ща­я­ся в про­во­ло­ке 1, мень­ше мощ­но­сти, вы­де­ля­ю­щей­ся в про­во­ло­ке 2.

5) Тем­пе­ра­ту­ры плав­ле­ния про­во­ло­ка 1 до­стиг­нет позже, чем про­во­ло­ка 2.

За­да­ние 19 № 1212


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 29.04.2014 ва­ри­ант ФИ90601.
38

Через две тон­кие про­во­ло­ки 1 и 2 с оди­на­ко­вы­ми по­пе­реч­ны­ми се­че­ни­я­ми, из­го­тов­лен­ные из оди­на­ко­во­го ма­те­ри­а­ла, течёт по­сто­ян­ный ток. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два гра­фи­ка за­ви­си­мо­сти из­ме­не­ния тем­пе­ра­ту­ры этих про­во­лок от вре­ме­ни.

Ис­поль­зуя эти гра­фи­ки, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Длина про­во­ло­ки 1 боль­ше длины про­во­ло­ки 2.

2) Сила тока в про­во­ло­ке 1 боль­ше силы тока в про­во­ло­ке 2.

3) Со­про­тив­ле­ние про­во­ло­ки 1 мень­ше со­про­тив­ле­ния про­во­ло­ки 2.

4) Мощ­ность, вы­де­ля­ю­ща­я­ся в про­во­ло­ке 1, боль­ше мощ­но­сти, вы­де­ля­ю­щей­ся в про­во­ло­ке 2.

5) Тем­пе­ра­ту­ры плав­ле­ния про­во­ло­ка 2 до­стиг­нет позже, чем про­во­ло­ка 1.

За­да­ние 19 № 1239


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 29.04.2014 ва­ри­ант ФИ90602.
39

С по­мо­щью тон­кой со­би­ра­ю­щей линзы уче­ник хочет по­лу­чить изоб­ра­же­ние пред­ме­та AB, рас­по­ло­жив его от­но­си­тель­но линзы так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке.

 

 

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Изоб­ра­же­ние пред­ме­та будет уве­ли­чен­ным.

2) Рас­сто­я­ние от точки B до линзы боль­ше, чем рас­сто­я­ние от линзы до изоб­ра­же­ния точки B.

3) Рас­сто­я­ние от точки A до линзы равно рас­сто­я­нию от линзы до изоб­ра­же­ния точки A.

4) Рас­сто­я­ние от точки A до изоб­ра­же­ния точки A на 1 клет­ку боль­ше, чем рас­сто­я­ние от точки B до изоб­ра­же­ния точки B.

5) Линия, со­еди­ня­ю­щая точки A и B, будет па­рал­лель­на линии, со­еди­ня­ю­щей изоб­ра­же­ния точек A и B.

За­да­ние 19 № 1266


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по фи­зи­ке 16.05.2014 ва­ри­ант ФИ90701.
40

С по­мо­щью тон­кой со­би­ра­ю­щей линзы уче­ник хочет по­лу­чить изоб­ра­же­ние пред­ме­та AB, рас­по­ло­жив его от­но­си­тель­но линзы так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке.

 

 

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Изоб­ра­же­ние пред­ме­та будет умень­шен­ным.

2) Рас­сто­я­ние от точки B до линзы боль­ше, чем рас­сто­я­ние от линзы до изоб­ра­же­ния точки B.

3) Рас­сто­я­ние от точки A до линзы мень­ше рас­сто­я­ния от линзы до изоб­ра­же­ния точки A.

4) Рас­сто­я­ние от точки B до линзы на 2 клет­ки мень­ше, чем рас­сто­я­ние от линзы до изоб­ра­же­ния точки B.

5) Линия, со­еди­ня­ю­щая точки A и B, будет па­рал­лель­на линии, со­еди­ня­ю­щей изоб­ра­же­ния точек A и B.

За­да­ние 19 № 1293


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по фи­зи­ке 16.05.2014 ва­ри­ант ФИ90702.
41

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя ка­туш­ку, за­мкну­тую на галь­ва­но­метр, и по­ло­со­вой маг­нит (см. ри­су­нок), по­сле­до­ва­тель­но провёл опыты по на­блю­де­нию яв­ле­ния элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции. Усло­вия про­ве­де­ния опы­тов и по­ка­за­ния галь­ва­но­мет­ра пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

 

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от гео­мет­ри­че­ских раз­ме­ров ка­туш­ки.

2) При из­ме­не­нии маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку, в ка­туш­ке воз­ни­ка­ет элек­три­че­ский (ин­дук­ци­он­ный) ток.

3) Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку.

4) На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от того, уве­ли­чи­ва­ет­ся или умень­ша­ет­ся маг­нит­ный поток, про­ни­зы­ва­ю­щий ка­туш­ку.

5) На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от на­прав­ле­ния маг­нит­ных линий, про­ни­зы­ва­ю­щих ка­туш­ку.

За­да­ние 19 № 1329


Источник: Демонстрационная вер­сия ГИА—2015 по физике.
42

На го­ри­зон­таль­ной ше­ро­хо­ва­той по­верх­но­сти стола лежит бру­сок мас­сой 500 г. К брус­ку при­креп­ля­ют ди­на­мо­метр и, при­кла­ды­вая к нему не­ко­то­рую силу, на­прав­лен­ную вдоль по­верх­но­сти стола, на­чи­на­ют пе­ре­ме­щать бру­сок с по­сто­ян­ной ско­ро­стью 0,5 м/с.

 

 

Ис­поль­зуя ри­су­нок и при­ведённые дан­ные, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния между брус­ком и по­верх­но­стью стола равен 0,4.

2) Если, при­кла­ды­вая к ди­на­мо­мет­ру силу, пе­ре­ме­щать этот бру­сок с уско­ре­ни­ем 1 м/с2, то по­ка­за­ние ди­на­мо­мет­ра будет равно 2,5 Н.

3) Если по­ка­за­ние ди­на­мо­мет­ра уве­ли­чит­ся в 2 раза, то бру­сок будет рав­но­мер­но дви­гать­ся со ско­ро­стью 1 м/с.

4) Если за­ме­нить бру­сок на дру­гой, из того же ма­те­ри­а­ла, но вдвое боль­шей массы, и при­ло­жить к ди­на­мо­мет­ру такую силу, что его по­ка­за­ние оста­нет­ся преж­ним, то ско­рость пе­ре­ме­ще­ния брус­ка по по­верх­но­сти стола будет равна 0,25 м/с.

5) При уве­ли­че­нии мо­ду­ля силы, при­кла­ды­ва­е­мой к ди­на­мо­мет­ру, от зна­че­ния 0 Н до зна­че­ния 1 Н, мо­дуль силы тре­ния, воз­ни­ка­ю­щей между брус­ком и по­верх­но­стью стола, остаётся не­из­мен­ным.

За­да­ние 19 № 1391


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по фи­зи­ке 19.12.2014 ва­ри­ант ФИ90101.
43

На го­ри­зон­таль­ной ше­ро­хо­ва­той по­верх­но­сти стола лежит бру­сок мас­сой 500 г. К брус­ку при­креп­ля­ют ди­на­мо­метр и, при­кла­ды­вая к нему не­ко­то­рую силу, на­прав­лен­ную вдоль по­верх­но­сти стола, на­чи­на­ют пе­ре­ме­щать бру­сок с по­сто­ян­ной ско­ро­стью 0,5 м/с.

 

 

Ис­поль­зуя ри­су­нок и при­ведённые дан­ные, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Мо­дуль силы тре­ния, дей­ству­ю­щей между по­верх­но­стя­ми брус­ка и стола, при сколь­же­нии брус­ка мень­ше, чем 2 Н.

2) Если, при­кла­ды­вая к ди­на­мо­мет­ру силу, пе­ре­ме­щать этот бру­сок с уско­ре­ни­ем 1 м/с2, то по­ка­за­ние ди­на­мо­мет­ра будет равно 1,5 Н.

3) Если по­ка­за­ние ди­на­мо­мет­ра уве­ли­чит­ся в 2 раза, то и сила тре­ния между брус­ком и по­верх­но­стью стола уве­ли­чит­ся в 2 раза.

4) Если за­ме­нить бру­сок на дру­гой, из того же ма­те­ри­а­ла, но вдвое боль­шей массы, и при­ло­жить к ди­на­мо­мет­ру такую силу, что его по­ка­за­ние оста­нет­ся преж­ним, то ско­рость пе­ре­ме­ще­ния брус­ка по по­верх­но­сти стола будет равна нулю.

5) При уве­ли­че­нии мо­ду­ля силы, при­кла­ды­ва­е­мой к ди­на­мо­мет­ру, от зна­че­ния 0 Н до зна­че­ния 1 Н, мо­дуль силы тре­ния, воз­ни­ка­ю­щей между брус­ком и по­верх­но­стью стола, уве­ли­чи­ва­ет­ся.

За­да­ние 19 № 1418


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по фи­зи­ке 19.12.2014 ва­ри­ант ФИ90102.
44

Уче­ник по­лу­чил фо­то­гра­фии, на ко­то­рых изоб­ра­же­ны кар­ти­ны линий маг­нит­но­го поля, по­лу­чен­ные от не­мар­ки­ро­ван­ных по­ло­со­вых маг­ни­тов с по­мо­щью же­лез­ных опи­лок.

 

 

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там ана­ли­за по­лу­чен­ных фо­то­гра­фий и за­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) Маг­нит­ное дей­ствие маг­ни­тов за­ви­сит от ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го из­го­тов­лен маг­нит.

2) Маг­нит­ное вза­и­мо­дей­ствие маг­ни­тов за­ви­сит от свойств среды.

3) Маг­ни­ты 1 и 2 на фо­то­гра­фии 1 при­бли­же­ны друг к другу од­но­имёнными по­лю­са­ми.

4) Маг­нит 1 при­бли­жен к маг­ни­ту 2 на фо­то­гра­фии 1 южным по­лю­сом.

5) Маг­ни­ты 3 и 2 на фо­то­гра­фии 2 при­бли­же­ны друг к другу од­но­имёнными по­лю­са­ми.

За­да­ние 19 № 1495


Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 02.02.2015 ва­ри­ант ФИ90302.
45

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя па­лоч­ку, кусок ткани и элек­тро­скоп, по­сле­до­ва­тель­но провёл опыты по элек­три­за­ции. Опи­са­ние дей­ствий учи­те­ля и по­ка­за­ния элек­тро­ско­па пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Опыт 1

Па­лоч­ку и ткань

в ис­ход­ном

со­сто­я­нии

под­нес­ли

по­очерёдно

к элек­тро­ско­пу.

Опыт 2

Па­лоч­ку потёрли

о ткань и

до­тро­ну­лись

па­лоч­кой до

элек­тро­ско­па.

Опыт 3

Па­лоч­ку под­нес­ли,

не до­тра­ги­ва­ясь,

к за­ря­жен­но­му

па­лоч­кой

элек­тро­ско­пу.

Опыт 4

Ткань под­нес­ли,

не до­тра­ги­ва­ясь, к

за­ря­жен­но­му

па­лоч­кой

элек­тро­ско­пу.

 

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щие про­ведённым опы­там. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Элек­три­за­ция свя­за­на с пе­ре­ме­ще­ни­ем элек­тро­нов и про­то­нов с од­но­го тела на дру­гое.

2) При тре­нии па­лоч­ка по срав­не­нию тка­нью при­об­ре­ла боль­ший по ве­ли­чи­не заряд.

3) При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют раз­ные по знаку за­ря­ды.

4) Угол рас­хож­де­ния ле­пест­ков элек­тро­ско­па за­ви­сит от сте­пе­ни на­элек­три­зо­ван­но­сти па­лоч­ки.

5) При тре­нии элек­три­зу­ют­ся и па­лоч­ка, и ткань.

За­да­ние 19 № 1522


Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 17.03.2015 ва­ри­ант ФИ90401.
46

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя па­лоч­ку, кусок ткани и элек­тро­скоп, по­сле­до­ва­тель­но провёл опыты по элек­три­за­ции. Усло­вия про­ве­де­ния опы­тов и по­ка­за­ния элек­тро­ско­па пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Опыт 1

Па­лоч­ку в ис­ход­ном

со­сто­я­нии под­нес­ли

к элек­тро­ско­пу

Опыт 2

Па­лоч­ку потёрли

о ткань и под­нес­ли,

не до­тра­ги­ва­ясь,

к элек­тро­ско­пу

Опыт 3

Па­лоч­ку до­пол­ни­тель­но

потёрли о ткань

и под­нес­ли,

не до­тра­ги­ва­ясь,

к элек­тро­ско­пу

 

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Па­лоч­ка элек­три­зу­ет­ся при тре­нии о ткань.

2) При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют рав­ные по ве­ли­чи­не за­ря­ды.

3) При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют раз­ные по знаку за­ря­ды.

4) Угол рас­хож­де­ния ле­пест­ков элек­тро­ско­па за­ви­сит от сте­пе­ни на­элек­три­зо­ван­но­сти па­лоч­ки.

5) Элек­три­за­ция свя­за­на с пе­ре­ме­ще­ни­ем элек­тро­нов с од­но­го тела на дру­гое.

За­да­ние 19 № 1549


Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 17.03.2015 ва­ри­ант ФИ90402.
47

В ка­би­нет фи­зи­ки при­нес­ли ватку, смо­чен­ную ду­ха­ми, и сосуд, в ко­то­рый на­ли­ли рас­твор мед­но­го ку­по­ро­са (рас­твор го­лу­бо­го цвета), а по­верх осто­рож­но на­ли­ли воду (рис. 1). Было за­ме­че­но, что запах духов рас­про­стра­нил­ся по объёму всего ка­би­не­та за не­сколь­ко минут, тогда как гра­ни­ца между двумя жид­ко­стя­ми в со­су­де ис­чез­ла толь­ко через две не­де­ли (рис. 2).

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Про­цесс диф­фу­зии можно на­блю­дать в газах и жид­ко­стях.

2) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры ве­ще­ства.

3) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния ве­ще­ства.

4) Ско­рость диф­фу­зии за­ви­сит от рода жид­ко­стей.

5) В твёрдых телах ско­рость диф­фу­зии наи­мень­шая.

За­да­ние 19 № 1582


Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 06.05.2015 ва­ри­ант ФИ90801.
48

В два ци­лин­дри­че­ских со­су­да на­ли­ли рав­ное ко­ли­че­ство воды, на­хо­дя­щей­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре (см. ри­су­нок). В ре­зуль­та­те на­блю­де­ний было от­ме­че­но, что вода во вто­ром со­су­де ис­па­ри­лась быст­рее.

 

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Про­цесс ис­па­ре­ния воды про­ис­хо­дит при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре.

2) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем её тем­пе­ра­ту­ры.

3) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от пло­ща­ди её по­верх­но­сти.

4) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от рода жид­ко­сти.

5) При на­ли­чии ветра ис­па­ре­ние воды про­ис­хо­дит быст­рее.

За­да­ние 19 № 1609


Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по фи­зи­ке 06.05.2015 ва­ри­ант ФИ90802.
49

Ис­поль­зуя тер­мо­метр и часы, учи­тель на уроке провёл опыты по ис­сле­до­ва­нию тем­пе­ра­ту­ры осты­ва­ю­щей воды с те­че­ни­ем вре­ме­ни. В алю­ми­ни­е­вый и пла­сти­ко­вый ста­ка­ны он налил оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство го­ря­чей воды. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний даны в таб­ли­цах 1 и 2.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щие про­ведённым опы­там. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) За время на­блю­де­ния вода в алю­ми­ни­е­вом ста­ка­не осты­ла в боль­шей сте­пе­ни.

2) За 20 минут вода в обоих ста­ка­нах осты­ла до ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ры.

3) Чем боль­ше тем­пе­ра­ту­ра воды, тем выше на­блю­да­е­мая ско­рость осты­ва­ния.

4) За пер­вые 10 минут на­блю­де­ния вода в алю­ми­ни­е­вом ста­ка­не осты­ла на 55 °С.

5) Ис­па­ре­ние воды в пла­сти­ко­вом ста­ка­не про­ис­хо­дит менее ин­тен­сив­но.

За­да­ние 19 № 1638


Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 16.04.2015 ва­ри­ант ФИ90701.
50

Ис­поль­зуя ста­кан с го­ря­чей водой, тер­мо­метр и часы, учи­тель на уроке провёл опыты по ис­сле­до­ва­нию тем­пе­ра­ту­ры осты­ва­ю­щей воды с те­че­ни­ем вре­ме­ни. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний он занёс в таб­ли­цу.

 

t, °С7262555046
τ05101520

 

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щие про­ведённым опы­там. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Осты­ва­ние воды про­ис­хо­дит до ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ры.

2) За пер­вые 5 мин. вода осты­ла в боль­шей сте­пе­ни, чем за сле­ду­ю­щие 5 мин.

3) Тем­пе­ра­ту­ра осты­ва­ю­щей воды об­рат­но про­пор­ци­о­наль­на вре­ме­ни на­блю­де­ния.

4) Ско­рость осты­ва­ния воды умень­ша­ет­ся по мере охла­жде­ния воды.

5) По мере осты­ва­ния ско­рость ис­па­ре­ния умень­ша­ет­ся.

За­да­ние 19 № 1665


Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная по фи­зи­ке 16.04.2015 ва­ри­ант ФИ90702.
51

Ис­поль­зуя две ка­туш­ки, одна из ко­то­рых под­со­еди­не­на к ис­точ­ни­ку тока, а дру­гая за­мкну­та на ам­пер­метр, уче­ник изу­чал яв­ле­ние элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции. На ри­сун­ке А пред­став­ле­на схема экс­пе­ри­мен­та, а на ри­сун­ке Б — по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра для мо­мен­та за­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (рис. 1), для уста­но­вив­ше­го­ся по­сто­ян­но­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через ка­туш­ку 1 (рис. 2), и для мо­мен­та раз­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (рис. 3).

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих экс­пе­ри­мен­таль­ным на­блю­де­ни­ям. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) В ка­туш­ке 1 элек­три­че­ский ток про­те­ка­ет толь­ко в мо­мент за­мы­ка­ния и раз­мы­ка­ния цепи.

2) На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от ско­ро­сти из­ме­не­ния маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку 2.

3) При из­ме­не­нии маг­нит­но­го поля, со­зда­ва­е­мо­го ка­туш­кой 1, в ка­туш­ке 2 воз­ни­ка­ет ин­дук­ци­он­ный ток.

4) На­прав­ле­ние ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке 2 за­ви­сит от того, уве­ли­чи­ва­ет­ся или умень­ша­ет­ся элек­три­че­ский ток в ка­туш­ке 1.

5) Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от маг­нит­ных свойств среды.

За­да­ние 19 № 1700


Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ГИА—2016 по физике.

Пройти тестирование по этим заданиям



     О проекте

© Гущин Д. Д., 2011—2016


СПб ГУТ! С! Ф! У!
общее/сайт/предмет



Яндекс.Метрика