Каталог заданий.
Звуковые явления
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д22 № 14481
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

 

1.  Гар­мо­ни­че­ским ана­ли­зом звука на­зы­ва­ют уста­нов­ле­ние числа тонов, вхо­дя­щих в со­став слож­но­го звука.

2.  Гар­мо­ни­че­ским ана­ли­зом звука на­зы­ва­ют уста­нов­ле­ние ча­стот и ам­пли­туд тонов, вхо­дя­щих в со­став слож­но­го звука.

3.  В ос­но­ве элек­тро­аку­сти­че­ско­го ме­то­да ана­ли­за звука лежит пре­об­ра­зо­ва­ние зву­ко­вых ко­ле­ба­ний в элек­три­че­ские.

4.  В ос­но­ве элек­тро­аку­сти­че­ско­го ме­то­да ана­ли­за звука лежит ре­зо­нанс.

5.  В ос­но­ве элек­тро­аку­сти­че­ско­го ме­то­да ана­ли­за звука лежит раз­ло­же­ние зву­ко­вых ко­ле­ба­ний в спектр.


Ответ:

2
Тип Д22 № 14508
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

 

1.  В твер­дых телах могут рас­про­стра­нять­ся толь­ко про­доль­ные ме­ха­ни­че­ские волны.

2.  В твер­дых телах могут рас­про­стра­нять­ся и про­доль­ные, и по­пе­реч­ные ме­ха­ни­че­ские волны.

3.  Два звука пред­став­ля­ют собой ме­ха­ни­че­ские волны, име­ю­щие оди­на­ко­вые ам­пли­ту­ды, но раз­ные ча­сто­ты. Эти звуки обя­за­тель­но имеют оди­на­ко­вую ин­тен­сив­ность.

4.  Два звука пред­став­ля­ют собой ме­ха­ни­че­ские волны, име­ю­щие оди­на­ко­вые ам­пли­ту­ды, но раз­ные ча­сто­ты. Эти звуки обя­за­тель­но имеют оди­на­ко­вую гром­кость.

5.  Два звука пред­став­ля­ют собой ме­ха­ни­че­ские волны, име­ю­щие оди­на­ко­вые ам­пли­ту­ды, но раз­ные ча­сто­ты. Эти звуки обя­за­тель­но имеют оди­на­ко­вую вы­со­ту тона.


Ответ:

3
Тип Д22 № 14526
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

 

1.  Ско­рость звука в мор­ской воде за­ви­сит толь­ко от гид­ро­ста­ти­че­ско­го дав­ле­ния.

2.  Ско­рость звука в мор­ской воде за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры, со­ле­но­сти и от гид­ро­ста­ти­че­ско­го дав­ле­ния.

3.  В Япон­ском море ско­рость звука по мере роста глу­би­ны сна­ча­ла уве­ли­чи­ва­ет­ся, потом умень­ша­ет­ся.

4.  В Япон­ском море ско­рость звука по мере роста глу­би­ны сна­ча­ла умень­ша­ет­ся, а потом уве­ли­чи­ва­ет­ся.

5.  В Япон­ском море ско­рость звука по мере роста глу­би­ны со­хра­ня­ет по­сто­ян­ное зна­че­ние.


Ответ:

4
Тип Д22 № 14527
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

 

1.  Аку­сти­че­ский вол­но­вод  — это канал, в ко­то­ром све­то­вая волна рас­про­стра­ня­ет­ся в опре­де­лен­ном на­прав­ле­нии без ослаб­ле­ния ин­тен­сив­но­сти волны.

2.  Аку­сти­че­ский вол­но­вод  — это толь­ко пе­ре­го­вор­ная труба на мор­ских и реч­ных судах.

3.  Аку­сти­че­ский вол­но­вод  — это любой канал с ре­аль­ны­ми или во­об­ра­жа­е­мы­ми гра­ни­ца­ми, в ко­то­ром зву­ко­вые волны рас­про­стра­ня­ют­ся прак­ти­че­ски без ослаб­ле­ния ин­тен­сив­но­сти.

4.  С уве­ли­че­ни­ем глу­би­ны тем­пе­ра­ту­ра сна­ча­ла уве­ли­чи­ва­ет­ся, потом умень­ша­ет­ся.

5.  С уве­ли­че­ни­ем глу­би­ны тем­пе­ра­ту­ра сна­ча­ла умень­ша­ет­ся, а потом вы­хо­дит на при­мер­но по­сто­ян­ное зна­че­ние.


Ответ:

5
Тип Д22 № 14594
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

1)  Мем­бра­на ру­по­ра под дей­стви­ем зву­ко­вой волны со­вер­ша­ет вы­нуж­ден­ные ко­ле­ба­ния.

2)  При по­лу­че­нии клише с вос­ко­во­го диска ис­поль­зу­ет­ся хи­ми­че­ское дей­ствие элек­три­че­ско­го тока.

3)  Зву­ко­вая бо­розд­ка на вра­ща­ю­щем­ся диске за­кру­чи­ва­ет­ся по спи­ра­ли от цен­тра диска к его краю.

4)  За­пись звука впер­вые про­во­ди­лась на мед­ных пла­сти­нах.

5)  В зву­ко­за­пи­сы­ва­ю­щем устрой­стве Эди­со­на ме­ха­ни­че­ская энер­гия ко­леб­лю­щей­ся мем­бра­ны пе­ре­хо­ди­ла в энер­гию зву­ко­вой волны.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.