Школь­ник решил про­ве­сти экс­пе­ри­мен­ты с двумя раз­ны­ми про­ну­ме­ро­ван­ны­ми пру­жи­на­ми  — № 1 и № 2. К сво­бод­но ви­ся­щей пру­жи­не № 1 дли­ной 20 см школь­ник под­ве­сил гирь­ку мас­сой 100 г, в ре­зуль­та­те чего пру­жи­на рас­тя­ну­лась до длины 22 см. К пру­жи­не №2, име­ю­щей в не­рас­тя­ну­том со­сто­я­нии длину 30 см, школь­ник под­ве­сил ту же самую гирь­ку, в ре­зуль­та­те чего эта пру­жи­на рас­тя­ну­лась до длины 34 см. Срав­ни­те жест­ко­сти пру­жин k₁ и k₂.

1)  k₁ = k₂

2)  k₁ > k₂

3)  k₁ < k₂

4)  Жест­ко­сти пру­жин нель­зя срав­нить, так как они в не­рас­тя­ну­том со­сто­я­нии имеют раз­лич­ные длины.

Школь­ник решил про­ве­сти экс­пе­ри­мен­ты с двумя раз­ны­ми про­ну­ме­ро­ван­ны­ми пру­жи­на­ми  — № 1 и № 2. К сво­бод­но ви­ся­щей пру­жи­не № 1 дли­ной 10 см школь­ник под­ве­сил гирь­ку мас­сой 100 г, в ре­зуль­та­те чего пру­жи­на рас­тя­ну­лась до длины 15 см. К пру­жи­не №2, име­ю­щей в не­рас­тя­ну­том со­сто­я­нии длину 15 см, школь­ник под­ве­сил гирь­ку мас­сой 200 г, в ре­зуль­та­те чего эта пру­жи­на рас­тя­ну­лась до длины 20 см. Срав­ни­те жест­ко­сти пру­жин k₁ и k₂.

1)  k₁ = k₂

2)  k₁ > k₂

3)  k₁ < k₂

4)  Жест­ко­сти пру­жин нель­зя срав­нить, так как они в не­рас­тя­ну­том со­сто­я­нии имеют раз­лич­ные длины.