Задания 18. Владение основами знаний о методах научного познания
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
Необходимо экспериментально установить зависимость электрического сопротивления проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели?
1) А и Б
2) А и В
3) Б и В
4) Б и Г
Цена деления и предел измерения миллиамперметра (см. рисунок) равны, соответственно
1) 50 А, 2 А
2) 2 мА, 50 мА
3) 10 А, 50 А
4) 50 мА, 10 мА
Цена деления и предел измерения динамометра (см. рисунок) равны соответственно
1) 1 Н, 4 Н
2) 4 Н, 1 Н
3) 0,5 Н, 4 Н
4) 0,5 Н, 5 Н
Цена деления и предел измерения вольтметра (см. рисунок) равны соответственно
1) 10 В, 150 В
2) 150 В, 50 В
3) 50 В, 150 В
4) 5 В, 150 В
Какой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально показать наличие двух разных полюсов у магнита?
1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях
2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключённый к источнику постоянного тока
3) проволочная катушка, подключённая к миллиамперметру, полосовой магнит
4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки
Какой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально продемонстрировать явление электромагнитной индукции?
1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях
2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключённый к источнику постоянного тока
3) проволочная катушка, подключённая к миллиамперметру, полосовой магнит
4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки
Какой набор приборов и материалов можно использовать, чтобы продемонстрировать опыт Эрстеда по обнаружению магнитного поля тока?
1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях
2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключённый к источнику постоянного тока
3) проволочная катушка, подключённая к миллиамперметру, полосовой магнит
4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки
Какой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплоты, необходимое для нагревания вещества, зависит от массы вещества?
А. Для нагревания на электрической плитке 100 г воды от комнатной температуры до температуры кипения потребовалось в 2 раза меньше времени, чем для нагревания 200 г воды от комнатной температуры до температуры кипения.
Б. В процессе нагревания в одинаковых условиях в течение 5 мин 100 г воды и 200 г воды, взятых при комнатной температуре, в первом случае вода нагрелась до большей температуры.
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
В таблице приведены результаты экспериментальных измерений площади поперечного сечения S, длины L и электрического сопротивления R для трех проводников, изготовленных из железа или никелина.
На основании проведенных измерений можно утверждать, что электрическое сопротивление проводника
1) зависит от материала проводника
2) не зависит от материала проводника
3) увеличивается при увеличении его длины
4) уменьшается при увеличении площади его поперечного сечения
Необходимо экспериментально проверить, зависит ли выталкивающая сила от плотности погружаемого в воду тела. Какие из указанных тел можно использовать для такой проверки?
1) А и Г
2) Б и В
3) А и Б
4) В и Г
Цена деления и предел измерения мензурки (см. рисунок) равны соответственно
1) 10 мл; 200 мл
2) 10 мл; 70 мл
3) 50 мл; 70 мл
4) 50 мл; 100 мл
Ученик исследовал зависимость удлинения упругой пружины от приложенной к ней силы и получил следующие данные:
Проанализировав полученные значения, он высказал предположения:
А. Закон Гука для данной пружины справедлив для первых трех измерений.
Б. Закон Гука для данной пружины справедлив для последних трех измерений.
Какая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)?
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
В таблице представлены результаты измерений массы m, изменения температуры Δt и количества теплоты Q, выделяющегося при охлаждении цилиндров, изготовленных из меди или алюминия.
На основании проведённых измерений можно утверждать, что количество теплоты, выделяющееся при охлаждении,
1) зависит от вещества, из которого изготовлен цилиндр
2) не зависит от вещества, из которого изготовлен цилиндр
3) увеличивается при увеличении массы цилиндра
4) увеличивается при увеличении разности температур
В таблице приведены результаты измерений силы трения и силы нормального давления при исследовании зависимости между этими величинами.
Закономерность 
выполняется для значений силы нормального давления
1) от 0,5 Н до 4,5 Н
2) только от 2,7 Н до 4,5 Н
3) только от 0,5 Н до 3 Н
4) только от 0,5 Н до 2,5 Н
Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?
1) Б и В
2) А и Б
3) А и В
4) Б и Г
Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели?
1) А и Б
2) А и В
3) Б и В
4) Б и Г
Ученик провёл эксперимент по изучению коэффициента жёсткости, растягивая различные проволочки. Результаты экспериментальных измерений первоначальной длины l0, площади поперечного сечения S и вычисленной жёсткости он представил в таблице:
На основании приведённых измерений можно утверждать, что жёсткость проволоки зависит от
1) удлинения проволоки
2) материала проволоки
3) первоначальной длины
4) площади поперечного сечения проволоки
На уроке физики учитель продемонстрировал следующие опыты. При свободном падении с некоторой высоты камешек достигает поверхности пола быстрее по сравнению с перышком. В стеклянной трубке с откачанным воздухом и камешек, и перышко падают одновременно. Какую(-ие) гипотезу(-ы) могут выдвинуть ученики на основании этих наблюдений?
А. Ускорение, сообщаемое Землёй телу, зависит от массы тела.
Б. Наличие атмосферы влияет на свободное падение тел.
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
Какой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что сопротивление цилиндрической проволоки зависит от площади её поперечного сечения?
А. Показать, что сопротивление проволоки изменится, если сложить её пополам, разрезать, зачистить и соединить концы.
Б. Показать, что сопротивление проволоки изменится, если взять ещё одну такую же проволоку, свить их по длине, зачистить и соединить концы.
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
Какой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что мощность, выделяющаяся в проводнике с постоянным током, зависит от силы тока?
А. Показать, что время нагревания воды в кружке изменится, если подключить к тому же источнику постоянного напряжения электронагреватель с вдвое меньшим сопротивлением.
Б. Показать, что время нагревания воды в кружке изменится, если вылить из неё половину воды.
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
Жёсткость пружины динамометра, изображённого на рисунке, равна
1) 200 Н/м
2) 1000 Н/м
3) 2000 Н/м
4) 4000 Н/м
Жёсткость пружины динамометра, изображённого на рисунке, равна
1) 200 Н/м
2) 1000 Н/м
3) 2000 Н/м
4) 4000 Н/м
Какой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что сила Архимеда зависит от плотности жидкости, в которую погружено тело?
А. Показать, что выталкивающая сила изменится в случае, если одно и то же тело сначала полностью погрузить в сосуд с жидкостью одной плотности, а затем — полностью погрузить в сосуд с жидкостью другой плотности.
Б. Показать, что выталкивающая сила изменится, если в сосуд с водой сначала полностью погрузить тело одной плотности, а затем полностью погрузить тело другой плотности, но той же массы.
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
Какой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что количество теплоты, отдаваемое или получаемое телом при достижении им теплового равновесия, зависит от удельной теплоёмкости вещества, из которого состоит это тело?
А. Взять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом при температуре +20 °С и показать, что при помещении в них брусков одинаковой массы, изготовленных из разных материалов и нагретых до одинаковой температуры, изменение температуры воды в калориметрах будет различным.
Б. Взять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом при температуре +20 °С и показать, что при помещении в них брусков разной массы, изготовленных из одинаковых материалов и нагретых до одинаковой температуры, изменение температуры воды в калориметрах будет различным.
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
Цена деления и предел измерения динамометра (см. рисунок) равны соответственно
1) 1 Н, 4 Н
2) 4 Н, 1 Н
3) 0,5 Н, 4 Н
4) 0,5 Н, 5 Н
Каковы цена деления и предел измерения амперметра, показанного на рисунке?
1) 0,1 А, 0 А
2) 0,2 А, 0 А
3) 0,1 А, 2 А
4) 0,2 А, 2 А
Каковы цена деления и предел измерения вольтметра, показанного на рисунке?
1) 0,5 В, 0 В
2) 1 В, 0 В
3) 0,5 В, 10 В
4) 1 В, 10 В
Какие пары проводников из числа представленных на рисунках следует выбрать для проведения эксперимента, который позволяет доказать, что сопротивление проводника зависит от его длины?
1) только 1
2) 2 и 3
3) только 3
4) 3 и 4
Какие пары проводников из числа представленных на рисунках следует выбрать для проведения эксперимента, который позволяет доказать, что сопротивление проводника зависит от площади его поперечного сечения?
1) только 1
2) 1 и 3
3) 2 и 4
4) только 4
Цена деления и предел измерения миллиамперметра (см. рисунок) равны соответственно
1) 0,1 мА и 1 А
2) 0,2 мА и 2 мА
3) 0,2 А и 1 А
4) 0,1 мА и 2 А
Цена деления и предел измерения вольтметра (см. рисунок) равны соответственно
1) 0,1 В и 1 В
2) 0,1 В и 5 В
3) 0,2 В и 1 В
4) 0,2 В и 5 В
Школьник поставил на электрическую плитку сосуд с водой. В сосуд он опустил термометр. Затем школьник включил плитку и одновременно с ней — секундомер. По мере нагревания воды он заносил в тетрадь данные о времени и температуре воды. Данное действие школьника является
1) наблюдением
2) измерением
3) моделированием
4) моделированием и наблюдением
Школьник сделал лёгкую, но прочную картонную вертушку, поставил на включенную электрическую плитку сосуд с водой. К сосуду была приделана крышка с отверстием, над которым и была установлена эта вертушка. После закипания воды в сосуде школьник увидел, что вертушка начала вращаться. Данное действие школьника является
1) наблюдением
2) измерением
3) наблюдением и моделированием
4) наблюдением и измерением
Для измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какие из приборов (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическую цепь правильно?
1) только амперметр
2) только вольтметр
3) и амперметр, и вольтметр включены правильно
4) и амперметр, и вольтметр включены неправильно
Цена деления и предел измерения динамометра (см. рисунок) равны соответственно
1) 1 Н и 5 Н
2) 0,5 Н и 5 Н
3) 1 Н и 25 Н
4) 0,5 Н и 20 Н
Цена деления и предел измерения динамометра (см. рисунок) равны соответственно
1) 1 Н и 4 Н
2) 0,2 Н и 5 Н
3) 1 Н и 1 Н
4) 0,1 Н и 1 Н
Необходимо проверить гипотезу о том, что период колебаний математического маятника не зависит от массы груза. Какую пару грузов и нитей следует выбрать для проверки этой гипотезы?
| № | Груз | Масса | Длина нити |
|---|---|---|---|
| 1 | Груз 1 | m1 | 50 см |
| 2 | Груз 2 | m1 | 100 см |
| 3 | Груз 3 | m2 | 50 см |
| 4 | Груз 4 | m3 | 75 см |
1) 1 и 2
2) 1 и 3
3) 2 и 4
4) 3 и 4
Запишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
1) (750 ± 5) мм рт. ст.
2) (755 ± 1) мм рт. ст.
3) (107 ± 1) Па
4) (100,7 ± 0,1) Па
Ученик исследовал зависимость удлинения упругой пружины от приложенной к ней силы, используя для этого стограммовые гирьки, и получил следующие данные.
| m, г | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Δl, см | 2 | 4 | 6 | 7 | 9 | 11 |
Проанализировав полученные значения, он высказал предположения:
А. Закон Гука для данной пружины справедлив для первых трёх измерений.
Б. Закон Гука для данной пружины справедлив для последних трёх измерений.
Какая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)?
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
В данном случае растягивающей силой является сила тяжести: 
Заметим, что в первых трёх опытах удлинение, действительно, прямо пропорционально приложенной силе: 
Силу тока в цепи измеряют с помощью амперметра. Укажите цену деления и предел измерения амперметра.
1) 0,1 А; 2 А
2) 0,1 А; 10 А
3) 0,2 А; 2 А
4) 0,2 А; 10 А
На границе воздух – стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см. рисунок).
Угол отражения равен примерно
1) 80°
2) 70°
3) 30°
4) 20°
На границе воздух — стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см. рисунок).
Угол отражения равен примерно
1) 30°
2) 35°
3) 55°
4) 60°
Ученик провёл опыты по изучению силы трения скольжения, равномерно перемещая брусок с грузами по горизонтальным поверхностям с помощью динамометра (см. рисунок).
Результаты измерений массы бруска с грузами m, площади соприкосновения бруска и поверхности S и приложенной силы F он представил в таблице.
| № опыта | Поверхность | m, г | S, см2 | F, Н |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Деревянная рейка | 200 | 30 | 0,8 |
| 2 | Пластиковая рейка | 200 | 30 | 0,4 |
| 3 | Деревянная рейка | 100 | 20 | 0,4 |
На основании выполненных измерений можно утверждать, что сила трения скольжения
1) не зависит от площади соприкосновения бруска и поверхности
2) увеличивается с увеличением площади соприкасаемых поверхностей
3) увеличивается с увеличением массы бруска
4) зависит от рода соприкасающихся поверхностей
Запишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
1) (750 ± 5) мм рт. ст.
2) (755 ± 1) мм рт. ст.
3) (107 ± 1) Па
4) (100,7 ± 0,1) Па
Пройти тестирование по этим заданиям
