Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Для изу­че­ния за­ви­си­мо­сти гид­ро­ста­ти­че­ско­го дав­ле­ния жид­ко­сти от вы­со­ты стол­ба и рода жид­ко­сти, учи­тель про­вел опыты с при­бо­ром, пред­ло­жен­ным Пас­ка­лем. При­бор пред­став­ля­ет собой сосуд, дно ко­то­ро­го имеет фик­си­ро­ван­ную пло­щадь и за­тя­ну­то ре­зи­но­вой плен­кой. В при­бор на­ли­ва­ет­ся жид­кость. Дно со­су­да при этом про­ги­ба­ет­ся, и его дви­же­ние пе­ре­да­ет­ся стрел­ке. От­кло­не­ние стрел­ки ха­рак­те­ри­зу­ет силу, с ко­то­рой жид­кость давит на дно со­су­да. Учи­тель взял не­сколь­ко таких при­бо­ров с оди­на­ко­вой пло­ща­дью дна, за­тя­ну­то­го оди­на­ко­вой ре­зи­но­вой плен­кой. Сна­ча­ла в пер­вый сосуд на­ли­ли воду, вы­со­та стол­ба ко­то­рой была h₁. Стрел­ка при­бо­ра от­кло­ни­лась на не­ко­то­рое рас­сто­я­ние (рис. 1). Затем, во вто­ром опыте, воду до­ли­ли до уров­ня h₂ > h₁. Стрел­ка при­бо­ра от­кло­ни­лась еще боль­ше (рис. 2). Это сви­де­тель­ству­ет о том, что при уве­ли­че­нии _________ (А) дав­ле­ние на дно со­су­да уве­ли­чи­ва­ет­ся.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

В сле­ду­ю­щем, тре­тьем, опыте учи­тель налил в тре­тий сосуд дру­гую жид­кость (гли­це­рин), вы­со­та стол­ба ко­то­рой также была равна h₂. Стрел­ка при­бо­ра с гли­це­ри­ном от­кло­ни­лась боль­ше, чем стрел­ка при­бо­ра с водой во вто­ром опыте (рис. 3). Дан­ный опыт по­ка­зы­ва­ет, что дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, за­ви­сит также от _________ (Б). Чем боль­ше плот­ность жид­ко­сти, тем _________ (В) дав­ле­ние ока­зы­ва­ет эта жид­кость на _________ (Г). Плот­ность воды мень­ше плот­но­сти гли­це­ри­на, по­это­му при­бор, в ко­то­рый на­ли­та вода, по­ка­зы­ва­ет мень­шее дав­ле­ние, чем при­бор, в ко­то­рый налит гли­це­рин.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  род жид­ко­сти

2)  вы­со­та стол­ба жид­ко­сти

3)  пло­щадь дна со­су­да

4)  плот­ность жид­ко­сти

5)  дно со­су­да

6)  мень­шее

7)  боль­шее

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.