Про­чи­тай­те текст и вставь­те на место про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния/пред­ло­же­ния) из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка.

Для на­блю­де­ния сво­бод­но­го па­де­ния учи­тель на уроке фи­зи­ки по­ста­вил экс­пе­ри­мент с труб­кой Нью­то­на  — стек­лян­ной труб­кой дли­ной 1 м, один конец ко­то­ро­го за­крыт, а дру­гой снаб­жен кра­ном, с по­мо­щью ко­то­ро­го из труб­ки можно от­ка­чать воз­дух (см. рис.). В труб­ке раз­ме­ще­ны раз­ные тела: пе­рыш­ко, свин­цо­вая дро­бин­ка и ку­со­чек проб­ки.

Если из труб­ки от­ка­чать воз­дух и труб­ку пе­ре­вер­нуть, то тела упа­дут (А) ______________. Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что (Б) _______. При на­ли­чии воз­ду­ха в труб­ке тела упа­дут (В) _______________. Это свя­за­но с тем, что (Г) __________.

Спи­сок слов, сло­во­со­че­та­ний/пред­ло­же­ний:

1)  в раз­ные мо­мен­ты вре­ме­ни

2)  про­из­воль­ным об­ра­зом

3)  од­но­вре­мен­но

4)  Земля при­тя­ги­ва­ет тела с оди­на­ко­вой силой

5)  Земля со­об­ща­ет телам оди­на­ко­вое уско­ре­ние

6)  на тела дей­ству­ют раз­ные силы со­про­тив­ле­ния воз­ду­ха

7)  тела при­тя­ги­ва­ют­ся к Земле.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: