Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д17 C1 № 2295
i

(По ма­те­ри­а­лам Кам­зее­вой Е. Е.)

Ис­поль­зуя со­би­ра­ю­щую линзу, экран, ли­ней­ку и лампу в ка­че­стве ис­точ­ни­ка света, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для опре­де­ле­ния фо­кус­но­го рас­сто­я­ния линзы. В блан­ке от­ве­тов:

1.  сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2.  ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ния фо­кус­но­го рас­сто­я­ния линзы;

3.  оце­ни­те по­греш­ность про­ве­ден­ных из­ме­ре­ний.

 

Ха­рак­те­ри­сти­ка обо­ру­до­ва­ния

При вы­пол­не­нии за­да­ния ис­поль­зу­ет­ся ком­плект обо­ру­до­ва­ния в со­ста­ве:

· со­би­ра­ю­щая линза

· ли­ней­ка дли­ной 200–300 мм с мил­ли­мет­ро­вы­ми де­ле­ни­я­ми

· экран

· ра­бо­чее поле

· ис­точ­ник пи­та­ния по­сто­ян­но­го тока 4,5 В

· со­еди­ни­тель­ные про­во­да

· ключ

· лампа на под­став­ке

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  Схема экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки. Лампу не­об­хо­ди­мо рас­по­ло­жить как можно даль­ше от линзы. Изоб­ра­же­ние уда­лен­но­го ис­точ­ни­ка света фор­ми­ру­ет­ся прак­ти­че­ски в фо­каль­ной плос­ко­сти линзы:

 

 

2.  F = 6 см = 0,06 м.

3.  Для оцен­ки по­греш­но­сти из­ме­ре­ния фо­кус­но­го рас­сто­я­ния не­об­хо­ди­мо по­дви­гать линзу и опре­де­лить, на сколь­ко можно ее сме­стить для того, чтобы изоб­ра­же­ние ис­точ­ни­ка на экра­не про­дол­жа­ло ка­зать­ся чет­ким. Оцен­ка для по­греш­но­сти по­лу­ча­ет­ся при­мер­но ±5 мм.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы

Пол­но­стью пра­виль­ное вы­пол­не­ние за­да­ния, вклю­ча­ю­щее в себя:

1) ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2) фор­му­лу для расчёта ис­ко­мой ве­ли­чи­ны (в дан­ном слу­чае: для плот­но­сти через массу тела и его объём);

3) пра­виль­но за­пи­сан­ные ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний с учётом за­дан­ных аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний (в дан­ном слу­чае: массы тела и его объёма);

4) по­лу­чен­ное пра­виль­ное чис­ло­вое зна­че­ние ис­ко­мой ве­ли­чи­ны

3

За­пи­са­ны пра­виль­ные ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний, но в одном из эле­мен­тов от­ве­та (1, 2 или 4) при­сут­ству­ет ошиб­ка.

ИЛИ

За­пи­са­ны пра­виль­ные ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний, но один из эле­мен­тов от­ве­та (1, 2 или 4) от­сут­ству­ет

2

За­пи­са­ны пра­виль­ные ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний, но в эле­мен­тах от­ве­та 1, 2 и 4 при­сут­ству­ют ошиб­ки, или эти эле­мен­ты от­сут­ству­ют.

ИЛИ

За­пи­са­ны ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний, но в одном из них до­пу­ще­на ошиб­ка при за­пи­си аб­со­лют­ной по­греш­но­сти из­ме­ре­ний.

В эле­мен­тах от­ве­та 1, 2 и 4 при­сут­ству­ют ошиб­ки, или эти эле­мен­ты от­сут­ству­ют

1

Все слу­чаи вы­пол­не­ния, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют вы­ше­ука­зан­ным кри­те­ри­ям вы­став­ле­ния 1, 2 или 3 бал­лов.

Раз­роз­нен­ные за­пи­си. От­сут­ствие по­пы­ток вы­пол­не­ния за­да­ния

0
Мак­си­маль­ный балл3
Спрятать решение · Прототип задания · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025