Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя па­лоч­ку, кусок ткани и элек­тро­скоп, по­сле­до­ва­тель­но про­вел опыты по элек­три­за­ции. Усло­вия про­ве­де­ния опы­тов и по­ка­за­ния элек­тро­ско­па пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Опыт 1 Па­лоч­ку в ис­ход­ном со­сто­я­нии под­нес­ли к элек­тро­ско­пу	Опыт 2 Па­лоч­ку по­тер­ли о ткань и под­нес­ли, не до­тра­ги­ва­ясь, к элек­тро­ско­пу	Опыт 3 Па­лоч­ку до­пол­ни­тель­но по­тер­ли о ткань и под­нес­ли, не до­тра­ги­ва­ясь, к элек­тро­ско­пу

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Па­лоч­ка элек­три­зу­ет­ся при тре­нии о ткань.

2)  При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют рав­ные по ве­ли­чи­не за­ря­ды.

3)  При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют раз­ные по знаку за­ря­ды.

4)  Угол рас­хож­де­ния ле­пест­ков элек­тро­ско­па за­ви­сит от сте­пе­ни на­элек­три­зо­ван­но­сти па­лоч­ки.

5)  Элек­три­за­ция свя­за­на с пе­ре­ме­ще­ни­ем элек­тро­нов с од­но­го тела на дру­гое.