Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и еди­ни­ца­ми их из­ме­ре­ния в Меж­ду­на­род­ной си­сте­ме еди­ниц (СИ): к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и дей­стви­я­ми элек­три­че­ско­го тока, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Каким фи­зи­че­ским яв­ле­ни­ем объ­яс­ня­ет­ся тот факт, что маг­нит­ная стрел­ка ком­па­са ори­ен­ти­ру­ет­ся вб­ли­зи элек­тро­маг­ни­та?

1)  элек­три­за­ция тел

2)  вза­и­мо­дей­ствие про­вод­ни­ков с током

3)  на­маг­ни­чи­ва­ние ве­ще­ства в маг­нит­ном поле

4)  вза­и­мо­дей­ствие по­сто­ян­но­го маг­ни­та и про­вод­ни­ка с током

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ве­ден­но­го спис­ка.

Для по­лу­че­ния за­ря­жен­ных ча­стиц (элек­тро­нов, про­то­нов, атом­ных ядер, ионов) боль­ших энер­гий при­ме­ня­ют­ся спе­ци­аль­ные устрой­ства  — уско­ри­те­ли за­ря­жен­ных ча­стиц. В ос­но­ве ра­бо­ты уско­ри­те­ля лежит вза­и­мо­дей­ствие за­ря­жен­ных ча­стиц с элек­три­че­ским и маг­нит­ным по­ля­ми. ________ (А) поле спо­соб­но на­пря­мую со­вер­шать ра­бо­ту над ча­сти­цей, то есть уве­ли­чи­вать ее энер­гию. ________ (Б) же поле, со­зда­вая ________ (В), лишь от­кло­ня­ет ча­сти­цу, не из­ме­няя ее энер­гии, и за­да­ет тра­ек­то­рию, по ко­то­рой дви­жут­ся ча­сти­цы.

Уско­ри­те­ли за­ря­жен­ных ча­стиц можно клас­си­фи­ци­ро­вать по раз­ным при­зна­кам. По типу уско­ря­е­мых ча­стиц раз­ли­ча­ют элек­трон­ные уско­ри­те­ли, про­тон­ные уско­ри­те­ли и уско­ри­те­ли ионов. По ха­рак­те­ру тра­ек­то­рий ча­стиц раз­ли­ча­ют ли­ней­ные уско­ри­те­ли, в ко­то­рых пучок ча­стиц од­но­крат­но про­хо­дит уско­ря­ю­щие про­ме­жут­ки и тра­ек­то­рии ча­стиц близ­ки к пря­мой линии, и цик­ли­че­ские уско­ри­те­ли, в ко­то­рых пучки дви­жут­ся по за­мкну­тым кри­вым (на­при­мер, окруж­но­стям или спи­ра­лям), про­хо­дя уско­ря­ю­щие про­ме­жут­ки по многу раз.

На ри­сун­ке 1 пред­став­ле­на схема ра­бо­ты цик­ло­тро­на  — цик­ли­че­ско­го уско­ри­те­ля про­то­нов (или ионов). Ча­сти­цы из ион­но­го ис­точ­ни­ка 1 не­пре­рыв­но по­сту­па­ют в ва­ку­ум­ную ка­ме­ру и уско­ря­ют­ся элек­тро­да­ми 3. Маг­нит­ное поле, на­прав­лен­ное ________ (Г) плос­ко­сти ри­сун­ка, за­став­ля­ет за­ря­жен­ную ча­сти­цу от­кло­нять­ся от пря­мо­ли­ней­но­го дви­же­ния. Тра­ек­то­ри­ей дви­же­ния ча­сти­цы по­лу­ча­ет­ся рас­кру­чи­ва­ю­ща­я­ся спи­раль.

Цик­ло­трон  — пер­вый из цик­ли­че­ских уско­ри­те­лей. Впер­вые был раз­ра­бо­тан и по­стро­ен в 1931 году. До сих пор цик­ло­тро­ны ши­ро­ко при­ме­ня­ют­ся для уско­ре­ния тя­же­лых ча­стиц до от­но­си­тель­но не­боль­ших энер­гий.

Рис. 1. Схема дви­же­ния ча­стиц в цик­ло­тро­не; маг­нит­ное поле пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти

чер­те­жа. 1 - ион­ный ис­точ­ник; 2 - ор­би­та уско­ря­е­мой ча­сти­цы (спи­раль); 3 - уско­ря­ю­щие

элек­тро­ды; 4 - вы­вод­ное устрой­ство (от­кло­ня­ю­щие пла­сти­ны); 5 - ис­точ­ник уско­ря­ю­ще­го поля

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  маг­нит­ный

2)  элек­три­че­ский

3)  сила Ам­пе­ра

4)  сила Ку­ло­на

5)  сила Ло­рен­ца

6)  па­рал­лель­но

7)  пер­пен­ди­ку­ляр­но

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры могут по­вто­рять­ся.

Два сплош­ных ме­тал­ли­че­ских ци­лин­дра  — алю­ми­ни­е­вый и мед­ный  — имеют оди­на­ко­вые объ­е­мы. Их под­ве­си­ли на тон­ких нитях и це­ли­ком по­гру­зи­ли в оди­на­ко­вые со­су­ды с водой, ко­то­рые пред­ва­ри­тель­но были урав­но­ве­ше­ны на ры­чаж­ных весах. На­ру­шит­ся ли рав­но­ве­сие весов после по­гру­же­ния гру­зов, и если да, то как? Ци­лин­дры не ка­са­ют­ся дна.

1)  Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся, пе­ре­ве­сит та чаша весов, в ко­то­рую по­гру­зи­ли мед­ный ци­линдр, так как масса мед­но­го ци­лин­дра боль­ше.

2)  Рав­но­ве­сие весов не на­ру­шит­ся, так как ци­лин­дры дей­ству­ют на воду с оди­на­ко­вы­ми си­ла­ми.

3)  Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся, пе­ре­ве­сит та чаша весов, в ко­то­рую по­гру­зи­ли алю­ми­ни­е­вый ци­линдр, так как масса алю­ми­ни­е­во­го ци­лин­дра мень­ше.

4)  Нель­зя од­но­знач­но от­ве­тить.

Сос­но­вый бру­сок в форме пря­мо­уголь­но­го па­рал­ле­ле­пи­пе­да, име­ю­ще­го раз­ме­ры a  =  30 см, b  =  20 см и c  =  10 см, на­чи­на­ют осто­рож­но опус­кать в ванну с водой (как по­ка­за­но на ри­сун­ке). Чему будет равна глу­би­на по­гру­же­ния брус­ка в воду при пла­ва­нии? Ответ дайте в см. (Плот­ность сосны )

Какую ча­сто­ту имеет звук с дли­ной волны 2 см при ско­ро­сти рас­про­стра­не­ния 340 м/с? Ответ дайте в кГц.

Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты вы­де­лит­ся при кон­ден­са­ции 2 кг пара, взя­то­го при тем­пе­ра­ту­ре ки­пе­ния, и по­сле­ду­ю­ще­го охла­жде­ния воды до 40 °C при нор­маль­ном ат­мо­сфер­ном дав­ле­нии? Ответ вы­ра­зи­те в ки­лод­жо­у­лях.

После того как стек­лян­ную па­лоч­ку по­тер­ли, ее заряд стал равен 4,8 мкКл. Сколь­ко элек­тро­нов было снято с па­лоч­ки при тре­нии? Ответ за­пи­ши­те по­де­лив на 10¹².

Ре­зи­сто­ры R₁  =  2 Ом и R₂  =  3 Ом со­еди­не­ны па­рал­лель­но, как по­ка­за­но на схеме. Какая мощ­ность вы­де­ля­ет­ся в ре­зи­сто­ре R₁, если ам­пер­метр по­ка­зы­ва­ет силу тока I  =  1 А? Ответ за­пи­ши­те в ват­тах.

Из­вест­но, что ней­траль­ный атом изо­то­па X со­дер­жит 5 элек­тро­нов, а в атом­ном ядре со­дер­жит­ся 11 нук­ло­нов. Сколь­ко ней­тро­нов со­дер­жит­ся в ядре этого изо­то­па?

Гер­ме­тич­но за­кры­тый сосуд, ча­стич­но за­пол­нен­ный водой, дли­тель­ное время хра­нил­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре, а затем был пе­ре­став­лен в хо­ло­диль­ник. Как из­ме­нят­ся плот­ность во­дя­но­го пара и от­но­си­тель­ная влаж­ность в со­су­де?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема элек­три­че­ской цепи, вклю­ча­ю­щей ис­точ­ник по­сто­ян­но­го на­пря­же­ния U, три ре­зи­сто­ра со­про­тив­ле­ни­я­ми R, 2R, 3R и ключ К.

Опре­де­ли­те, как из­ме­ня­ют­ся при за­мы­ка­нии ключа сле­ду­ю­щие фи­зи­че­ские ве­ли­чи­ны: сила тока, про­те­ка­ю­ще­го через со­про­тив­ле­ние 2R; на­пря­же­ние между точ­ка­ми А и В.

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  умень­ша­ет­ся

3)  не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты x от вре­ме­ни t для тела, дви­жу­ще­го­ся вдоль оси Ox .

Ис­поль­зуя дан­ные гра­фи­ка, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Мо­дуль пе­ре­ме­ще­ния тела за время от 0 до t₃ равен нулю.

2)  В мо­мент вре­ме­ни t₁ тело имело мак­си­маль­ное уско­ре­ние.

3)  В мо­мент вре­ме­ни t₂ тело имело мак­си­маль­ную по мо­ду­лю ско­рость.

4)  Мо­мент вре­ме­ни t₃ со­от­вет­ству­ет оста­нов­ке тела.

5)  На участ­ке ВС тело дви­га­лось рав­но­мер­но.

На гра­ни­це воз­дух – стек­ло све­то­вой луч ча­стич­но от­ра­жа­ет­ся, ча­стич­но пре­лом­ля­ет­ся (см. рис.).

Угол от­ра­же­ния равен при­мер­но

1)  80°

2)  70°

3)  30°

4)  20°

Учи­тель на уроке, ис­поль­зуя па­лоч­ку, кусок ткани и элек­тро­скоп, по­сле­до­ва­тель­но про­вел опыты по элек­три­за­ции. Опи­са­ние дей­ствий учи­те­ля и по­ка­за­ния элек­тро­ско­па пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Опыт 1 Па­лоч­ку и ткань в ис­ход­ном со­сто­я­нии под­нес­ли по­оче­ред­но к элек­тро­ско­пу.	Опыт 2 Па­лоч­ку по­тер­ли о ткань и до­тро­ну­лись па­лоч­кой до элек­тро­ско­па.	Опыт 3 Па­лоч­ку под­нес­ли, не до­тра­ги­ва­ясь, к за­ря­жен­но­му па­лоч­кой элек­тро­ско­пу.	Опыт 4 Ткань под­нес­ли, не до­тра­ги­ва­ясь, к за­ря­жен­но­му па­лоч­кой элек­тро­ско­пу.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щие про­ве­ден­ным опы­там. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Элек­три­за­ция свя­за­на с пе­ре­ме­ще­ни­ем элек­тро­нов и про­то­нов с од­но­го тела на дру­гое.

2)  При тре­нии па­лоч­ка по срав­не­нию тка­нью при­об­ре­ла боль­ший по ве­ли­чи­не заряд.

3)  При тре­нии па­лоч­ка и ткань при­об­ре­та­ют раз­ные по знаку за­ря­ды.

4)  Угол рас­хож­де­ния ле­пест­ков элек­тро­ско­па за­ви­сит от сте­пе­ни на­элек­три­зо­ван­но­сти па­лоч­ки.

5)  При тре­нии элек­три­зу­ют­ся и па­лоч­ка, и ткань.

Ис­поль­зуя шта­тив с муф­той, не­по­движ­ный блок, нить, два груза и ди­на­мо­метр, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для из­ме­ре­ния ра­бо­ты силы упру­го­сти при рав­но­мер­ном подъ­еме гру­зов с ис­поль­зо­ва­ни­ем не­по­движ­но­го блока. Опре­де­ли­те ра­бо­ту, со­вер­ша­е­мую силой упру­го­сти при подъ­еме гру­зов на вы­со­ту 15 см. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния рас­сто­я­ния со­став­ля­ет ±0,2 см. Аб­со­лют­ная по­греш­ность из­ме­ре­ния силы со­став­ля­ет ±0,1 Н.

В блан­ке от­ве­тов № 2:

1)   сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2)   за­пи­ши­те фор­му­лу для рас­че­та ра­бо­ты силы упру­го­сти;

3)   ука­жи­те ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний силы упру­го­сти и пути с уче­том аб­со­лют­ных по­греш­но­стей из­ме­ре­ний;

4)   за­пи­ши­те зна­че­ние ра­бо­ты силы упру­го­сти.

На глу­би­не 200 м ниже уров­ня моря вода со­дер­жит при­мер­но 1,5% рас­тво­рен­но­го в ней воз­ду­ха. Воз­мож­но ли из­влечь воз­дух из воды? Ответ по­яс­ни­те.

За­па­ян­ную с од­но­го конца труб­ку опус­ка­ют от­кры­тым кон­цом в воду на по­ло­ви­ну длины труб­ки (см. рис.). Что про­изой­дет с уров­нем за­шед­шей в труб­ку воды после того, как ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние умень­шит­ся? Ответ по­яс­ни­те.

Сколь­ко грам­мов спир­та нужно сжечь в спир­тов­ке, чтобы на­греть на ней воду мас­сой 580 г на 80 °C? КПД спир­тов­ки (с уче­том по­терь теп­ло­ты) равен 20%.

Два свин­цо­вых шара мас­са­ми m₁ = 100 г и m₂ = 200 г дви­жут­ся нав­стре­чу друг другу со ско­ро­стя­ми υ₁  =  4 м/с  и  υ₂  =  5 м/с. Какую ки­не­ти­че­скую энер­гию будут иметь шары после их аб­со­лют­но не­упру­го­го со­уда­ре­ния?

С вы­со­ты 2 м вер­ти­каль­но вниз бро­са­ют мяч. Аб­со­лют­но упру­го от­ра­зив­шись от го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти, мяч под­ни­ма­ет­ся на вы­со­ту 4 м. С какой ско­ро­стью бро­си­ли мяч?