Брусок мас­сой по­ко­ит­ся на плоскости, наклонённой под углом к горизонту. Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния между брус­ком и плос­ко­стью равен . Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и формулами, по ко­то­рым они определяются. За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами. Цифры в от­ве­те могут повторяться.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Расстояние между цен­тра­ми двух од­но­род­ных шаров умень­ши­ли в 2 раза. Сила тя­го­те­ния между ними

1) увеличилась в 4 раза

2) уменьшилась в 4 раза

3) увеличилась в 2 раза

4) уменьшилась в 2 раза

Мяч на­чи­на­ет падать на землю с вы­со­ты 20 м с на­чаль­ной скоростью, рав­ной нулю. Какую ско­рость приобретёт мяч к мо­мен­ту удара о по­верх­ность Земли? Со­про­тив­ле­ни­ем воздуха пренебречь.

1) 2,5 м/с

2) 5 м/с

3) 20 м/с

4) 40 м/с

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти вы­со­ты сво­бод­но па­да­ю­ще­го тела от вре­ме­ни на не­ко­то­рой планете. Ускорение сво­бод­но­го па­де­ния на этой пла­не­те равно

1) 1 м/с²

2) 2 м/с²

3) 3 м/с²

4) 9 м/с²

На го­ри­зон­таль­ном столе стоят два ци­лин­дри­че­ских со­су­да — ши­ро­кий и узкий (см. рисунок). В ши­ро­кий сосуд налит глицерин, в узкий — вода. Уро­вень жид­ко­сти в со­су­дах одинаковый. Срав­ни­те дав­ле­ния p жид­ко­стей в точ­ках A, B, C, D и вы­бе­ри­те пра­виль­ную пару утверждений.

1)

2)

3)

4)

На ри­сун­ке пред­став­лен фраг­мент Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­мы хи­ми­че­ских элементов.

Используя таблицу, из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два вер­ных утверждения. Ука­жи­те их номера.

1) В ре­зуль­та­те бета-распада ядра вис­му­та об­ра­зу­ет­ся ядро полония

2) В ре­зуль­та­те альфа-распада ядра по­ло­ния об­ра­зу­ет­ся ядро радона

3) Ядро ртути-200 со­дер­жит 120 протонов

4) Ней­траль­ный атом свин­ца со­дер­жит 82 электрона

5) При за­хва­те ядром зо­ло­та ней­тро­на за­ря­до­вое число ядра ста­нет рав­ным 80

К динамометру прикрепили цилиндр, как показано на рисунке 1. Затем цилиндр полностью погрузили в воду (рисунок 2).

Определите объём цилиндра. Ответ запишите в см³.

После того как пар, имеющий температуру 120 °С, впустили в воду при комнатной температуре, внутренняя энергия

1) и пара, и воды уменьшилась

2) и пара, и воды увеличилась

3) пара уменьшилась, а воды увеличилась

4) пара увеличилась, а воды уменьшилась

Конденсатор под­клю­чен к ис­точ­ни­ку тока по­сле­до­ва­тель­но с ре­зи­сто­ром R = 20 кОм (см. рисунок). В мо­мент вре­ме­ни t = 0 ключ замыкают. В этот мо­мент кон­ден­са­тор пол­но­стью разряжен. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний силы тока в цепи, вы­пол­нен­ных с точ­но­стью ±1 мкА, пред­став­ле­ны в таблице

Выберите два вер­ных утвер­жде­ния о процессах, на­блю­да­е­мых в опыте.

1) Ток через ре­зи­стор в про­цес­се на­блю­де­ния увеличивается.

2) Через 6 с после за­мы­ка­ния ключа кон­ден­са­тор пол­но­стью зарядился.

3) ЭДС ис­точ­ни­ка тока со­став­ля­ет 6 В.

4) В мо­мент вре­ме­ни t = 3 с на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре равно 0,6 В.

5) В мо­мент вре­ме­ни t = 3 с на­пря­же­ние на кон­ден­са­то­ре равно 5,7 В.

При охлаждении стальной детали массой 100 г до температуры 32 °С выделилось 5 кДж энергии. (Удельная теплоёмкость стали — 500 Дж/(кг·°С).) Температура стали до охлаждения составляла

1) 168 °С

2) 132 °С

3) 100 °С

4) 68 °С

Стеклянную па­лоч­ку потёрли шёлковой тка­нью и под­нес­ли к мел­ким не­за­ря­жен­ным ку­соч­кам бумаги, ле­жа­щим на де­ре­вян­ном столе. Ку­соч­ки бу­ма­ги под­ня­лись и при­лип­ли к палочке. Это произошло, по­то­му что

1) на ку­соч­ки бу­ма­ги при под­не­се­нии стек­лян­ной па­лоч­ки извне пе­ре­шли по­ло­жи­тель­ные заряды

2) на ку­соч­ки бу­ма­ги при под­не­се­нии стек­лян­ной па­лоч­ки извне пе­ре­шли от­ри­ца­тель­ные заряды

3) в ку­соч­ках бу­ма­ги пе­ре­рас­пре­де­ли­лись соб­ствен­ные заряды: на частях, ко­то­рые на­хо­дят­ся ближе к палочке, об­ра­зо­вал­ся из­бы­ток по­ло­жи­тель­но­го заряда

4) в ку­соч­ках бу­ма­ги пе­ре­рас­пре­де­ли­лись соб­ствен­ные заряды: на частях, ко­то­рые на­хо­дят­ся ближе к палочке, об­ра­зо­вал­ся из­бы­ток от­ри­ца­тель­но­го заряда

На диаграммах изображены силы тока и напряжения на концах двух проводников. Сравните сопротивления этих проводников.

1)

2)

3)

4)

Из какого материала могут быть изготовлены мелкие предметы, чтобы они притянулись к магниту?

А. Эбонит

Б. Железо

1) только А

2) только Б

3) и А, и Б

4) ни А, ни Б

На рисунке дан график колебаний электрического тока. Период колебаний соответствует расстоянию между точками

1) АБ

2) АВ

3) АГ

4) АД

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на элек­три­че­ская цепь, со­сто­я­щая из ис­точ­ни­ка тока, ре­зи­сто­ра и реостата. Как из­ме­ня­ют­ся при пе­ре­дви­же­нии пол­зун­ка рео­ста­та влево его со­про­тив­ле­ние и сила тока в цепи? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер изменения:

1) увеличивается

2) уменьшается

3) не из­ме­ня­ет­ся

Запишите в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской величины. Цифры в от­ве­те могут повторяться.

На ри­сун­ке по­ка­за­на схема элек­три­че­ской цепи, где R₁ = 2 Ом, R₂ = 2 Ом, R₃ = 3 Ом. В цепи вы­де­ля­ет­ся мощ­ность P₁. После раз­мы­ка­ния ключа мощ­ность P₂, вы­де­ля­е­мая в элек­три­че­ской цепи, станет

1) P₂ = P₁

2) P₂ = 0,5P₁

3) P₂ = 0,8P₁

4) P₂ = 1,5P₁

Радиоактивный препарат помещают в магнитное поле, в результате чего пучок радиоактивного излучения распадается на три компонента (см. рисунок). Компонент (1) соответствует

1) γ-излучению

2) α-излучению

3) β-излучению

4) нейтронному излучению

Какой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что количество теплоты, отдаваемое или получаемое телом при достижении им теплового равновесия, зависит от удельной теплоёмкости вещества, из которого состоит это тело?

А. Взять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом при температуре +20 °С и показать, что при помещении в них брусков одинаковой массы, изготовленных из разных материалов и нагретых до одинаковой температуры, изменение температуры воды в калориметрах будет различным.

Б. Взять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом при температуре +20 °С и показать, что при помещении в них брусков разной массы, изготовленных из одинаковых материалов и нагретых до одинаковой температуры, изменение температуры воды в калориметрах будет различным.

1) только А

2) только Б

3) и А, и Б

4) ни А, ни Б

Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда. Описание действий учителя и наблюдаемые показания прибора представлены в таблице.

Какие утверждения соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений? Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных. Укажите их номера.

1) Давление, создаваемое водой на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.

2) Давление воды в первом и втором опытах одинаково.

3) Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от плотности жидкости.

4) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.

5) При увеличении высоты столба жидкости её давление на дно сосуда увеличивается.

В циклотроне

1) элек­три­че­ское и маг­нит­ное поля слу­жат для из­ме­не­ния на­прав­ле­ния дви­же­ния за­ря­жен­ной частицы

2) элек­три­че­ское поле слу­жит для уве­ли­че­ния энер­гии за­ря­жен­ной частицы, а маг­нит­ное поле слу­жит для из­ме­не­ния на­прав­ле­ния её движения

3) элек­три­че­ское и маг­нит­ное поля уве­ли­чи­ва­ют энер­гию за­ря­жен­ной частицы

4) элек­три­че­ское поле слу­жит для из­ме­не­ния на­прав­ле­ния дви­же­ния за­ря­жен­ной частицы, а маг­нит­ное поле слу­жит для уве­ли­че­ния её энергии

На ри­сун­ке 1 в тек­сте пред­став­ле­на тра­ек­то­рия дви­же­ния (раскручивающаяся спираль) для по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­но­го иона. Маг­нит­ное поле цик­ло­тро­на направлено

1) пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа к нам ·

2) спра­ва на­ле­во ←

3) слева на­пра­во →

4) пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа от нас

Какова тра­ек­то­рия дви­же­ния в цик­ло­тро­не за­ря­жен­ной частицы, вле­та­ю­щей в маг­нит­ное поле? Ответ поясните.

Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и 2 груза, соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины. Определите жесткость пружины, подвесив к ней два груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром.

В от­ве­те:

1) сделайте рисунок экспериментальной установки;

2) запишите формулу для расчета жесткости пружины;

3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины;

4) запишите численное значение жесткости пружины.

При выполнении задания используется комплект оборудования № 3 в составе:

– штатив лабораторный с муфтой и лапкой;

– пружина жесткостью Н/м;

– 2 груза массой по г;

– динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (погрешность 0,1 Н);

– линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.

Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.

Отрезок однородной проволоки подвешен за середину. Изменится ли (и если изменится, то как) равновесие рычага, если левую половину сложить вдвое (см. рисунок)? Ответ поясните.

Стальной осколок, падая с вы­со­ты 470 м, на­грел­ся на 0,5 °С в ре­зуль­та­те совершения ра­бо­ты сил со­про­тив­ле­ния воздуха. Чему равна ско­рость осколка у по­верх­но­сти земли?

В элек­три­че­ской печи на­гре­ва­ет­ся не­ко­то­рое твёрдое ве­ще­ство с удель­ной теплоёмкостью 400 Дж/(кг·°С) и удель­ной теп­ло­той плав­ле­ния 112 кДж/кг. Сколь­ко вре­ме­ни понадобится, чтобы на­греть это ве­ще­ство на 10 °С (в твёрдом состоянии), если про­цесс пол­но­го рас­плав­ле­ния ве­ще­ства за­ни­ма­ет 9 минут и 20 секунд? Мощ­ность печи остаётся постоянной.